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科海故事博览·作文素材
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龚运禄

月刊

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科海故事博览·作文素材/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（gaokao zuowen sucai）
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收录年代

    历史教学中如何有效发挥材料的作用

    龚梨华
    29页
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    安丘一中英语阅读问题调查

    樊益宁
    30页

    English readingsenior high schoolquestionnaire surveypedagogical implication

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    新课程理念下高中历史教学的课前课后

    戴龙根
    31页
    查看更多>>摘要：备好一堂历史课,要合理使用教材,紧密结合课堂、本着更好地满足学生需要和发展这一目的来设计教学,在课堂实践中还应结合教学反思进行反复备课.即备课须要处理好备课与教材、课堂和教学反思之间的关系.

    新课程高中历史课前课后

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    研究性学习在高中生物教学中的应用

    孙会龙
    32页
    查看更多>>摘要：本文从研究性学习具有开放性、综合性和实践性的特点出发,巧设质疑,诱发兴趣、注重与现实生活的联系、构建民主的师生关系三个方面论述了教师如何在高中生物教学中进行探究性教学.

    探究性学习高中生物生物学教学

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    高中物理分层教学的实践尝试

    马铁栓
    33页
    查看更多>>摘要：分析差异,尊重差异,将学生分层,然后通过设立多层次教学目标,多样化的学习活动来满足各类学生的发展需求,使每位学生得到充分的发展,达到素质教育的目的.

    高中物理分层教学教学法

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    历史教学中如何培养学生的历史素养

    舒丽
    34页
    查看更多>>摘要：目前新课标凸显了历史教育的本质就是让学生形成历史素养,让学生借鉴别人成功的经验和失败的教训,正确理解现实和思考未来.培养学生的历史素养,要从学目标和教学方法的改着手,引导学生形成正确的历史观.

    历史教学学生素质历史素养

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    高中数学教学中“示错情境”的设计与思考

    唐爽
    35页
    查看更多>>摘要：随着逐渐实施的新课程改革以及现代教育的迅速发展,在现今的课堂教学中已经能够充分体现学生自身的主体作用.而传统的教学模式已无法满足于现代高中数学的教学需求,随着新课程改革的影响,高中数学教学中已经逐渐普及设计“示错情境”的教学方法.同时“示错情境”的教学成果也得到了广大教育工作者的一致认可.

    示错情境高中数学设计思考

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    浅谈以人为本的小学班级管理

    李冰
    36页
    查看更多>>摘要：当前小学班级管理工作中存在着诸多问题,如教学管理制度不完善,对学生的主体地位认识不全面,缺乏对学生的全面培养等.以人为本思想在小学班级管理中的具体运用可以从营造良好的班级环境、树立积极的班风,设定合理的目标、增强学生的自信心,实行民主开放的班级管理、建立和谐的师生关系,运用激励机制、建立完备的评价系统等方面入手,实现教育的个性化和人性化.

    以人为本小学班级管理

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    浅谈马克思主义理论教育在思想政治教育中的作用

    罗军
    37页
    查看更多>>摘要：马克思主义理论教育在思想政治教育中核心作用的主要表现,并从深入研究马克思主义理论教育的内在规律、努力创新马克思主义理论教育方法两个方面阐述了提高马克思主义理论教育实效,切实发挥马克思主义理论教育在思想政治教育中核心作用的基本途径.

    马克思主义理论教育思想政治教育

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    浅析中学政治教学中的面临问题的研究

    周尚群
    38页
    查看更多>>摘要：我们要引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,让他们通过教师的培养和教育之后,能依靠自己的技能、本领自食其力,贡献社会.一个学生就是一个家庭的灵魂,教育好一个学生就是造就一个和谐的家庭.教育学生遵纪守法,就是为社会和谐稳定立下汗马功劳.所以说,职业高中政治教师的责任重大,我们不能轻视自己的价值,不能无视学生的成长和社会的稳定的需求.

    政治教育教学效果科学性情感交流

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