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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教论坛
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陆川 陆斌

月刊

1007-0745

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教论坛/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）
正式出版
收录年代

    浅谈风电运维管理运行数据统计分析及故障原因分析

    郭存满
    122-122页
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    互联网技术窃密与安全防范

    陈晓萍
    123-124页
    查看更多>>摘要：随着部队信息化的不断推进，敌特利用互联网技术对我进行侦察窃密的活动日益猖獗。普及互联网安全防范对策，增强使用互联网的安全防范意识，才能有效防范各类失泄密事件的发生。

    互联网窃密防范

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    浅议如何在阅读教学中渗透“写”

    迟瑞平
    125-125页
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    浅谈古典诗歌教学

    张耀庭
    126-126页
    查看更多>>摘要：中国是诗的国度，古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝，古诗对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为有重要意义。选入教材的古诗，都是历经锤炼的名篇佳作。结合自己的教学实际和教学经验，谈谈古诗教学。

    古典诗歌教学探究意境朗读感知品味语言

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    如何上好一堂体育课

    曹光凤
    127-127页
    查看更多>>摘要：如何在有限的体育课堂教学中培养学生更多技能，完成更多培养目标，很大程度要求我们向课堂要质量，作为一名体育老师想自己的每一堂课都是优质的体育课，笔者就如何上好一堂体育课谈谈自己的想法。

    上好体育课

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    两个矩阵同时对角化的计算

    王有德
    128-128页
    查看更多>>摘要：矩阵对角化是高等代数研究的重点问题之一，本文分析两个矩阵对角化的矩阵类，研究两个矩阵同时对角化的计算。

    矩阵对角化同时对角化

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    浅谈如何通过激发学生兴趣提高语文教学效力

    杨爱玲
    129-129,130页
    查看更多>>摘要：创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

    语文课堂氛围激趣

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    浅谈纸面阅读与电子屏幕阅读在高校大学生中的和谐发展?

    邓统湘曾纯唐贞贤
    130-130页
    查看更多>>摘要：纸面阅读和电子屏幕阅读凭着各自己的特点，在高校大学生中上演着一场场激烈无声的博弈。对此就两类阅读如何在高校大学生中和谐发展提出一些建议。

    纸面阅读电子屏幕阅读大学生发展

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    浅谈高职英语教学中学生交际能力的培养

    李丹
    131-131页
    查看更多>>摘要：伴随着经济全球化的大潮，英语成为全球第一大通用语言，而自2001年我国加入世界贸易组织之后，紧接着我国在2008年举办了举世瞩目的奥运会，种种趋势对与当代学生，其中包括高职学生的英语口语交际能力提出了更高的要求。

    高职教学英语口语交际能力

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    浅谈小学数学教学中的问题情景及其创设

    崔明伟
    132-132页
    查看更多>>摘要：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。《数学课程标准》把创设“问题情境”作为教学的重要环节。因此，在教学中教师应根据课程改革纲要和新课程标准的精神，善于在整个课堂教学过程中不断地创设问题情景，使学生的思维总处于“一波未平一波又起”的积极状态，始终主动地参与到教学的全过程。

    问题情景意义创设原则方法

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