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科海故事博览·科技探索
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张飞

月刊

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科海故事博览·科技探索/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（KEJI TANSUO）
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    混凝土结构耐久性设计及寿命预测

    罗文安
    193-193页
    查看更多>>摘要：当前，我国相关规范条例在考虑混凝土结构耐久性时，缺乏对混凝土结构的耐久效果在一定时间内的变化情况，与混凝土结构耐久性及使用寿命的实际要求不符。因此，混凝土结构设计并不仅仅局限于构造设计上，而需要扩展到结构设计使用期限的可靠性上。混凝土结构的使用寿命受多方面因素的影响，要对其结构耐久性设计及寿命做出准确的预测，就需要采取有效的方法进行研究和分析。本文结合个人在土建施工过程中遇到的实际问题，以自有的实际施工经验为基础，展开下列论述，以期进一步规范建设标准，更好地控制施工质量，达到经济效益与工程质量共赢的目的。

    混凝土结构耐久性设计寿命预测

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    浅谈教师在小学数学教育实践中应注意的几点

    蔡建华
    194-194页
    查看更多>>摘要：教育是培养人的社会活动，教育必须关心所以儿童的最充分的发展；而学校的责任是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件。学校必须给学生奠定终生学习的基础，学校永远对所有学生负责。因此，素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育。
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    浅谈农技推广体系的模式选择

    孙国伟
    195-195页
    查看更多>>摘要：通过分析农技推广存在的问题，提出农村推广体系建设的对策，结合各地实践，遴选了一批具有发展前景的推广模式，推广与农民需求和市场经济相适应的多元化农技推广体系，为农技推广体系建设应用提供参考。

    农技推广问题对策模式

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    旅游产业推广手段中虚拟现实技术的运用--以成都市锦里古镇为例

    李卿蔡彩云陈应鹏
    196-196页
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    陶瓷膜材料的发展及应用浅析

    杜云峰周鑫朱晓刚孔德新...
    197-197页
    查看更多>>摘要：陶瓷膜主要是Al2O3、Zr02、Ti02和Si02等无机材料制备的多孔膜，其孔径为2-50mm。具有化学稳定性好，能耐酸、耐碱、耐有机溶剂：机械强度大，可反向冲洗：抗微生物能力强：耐高温：孔径分布窄，分离效率高等特点，在食品工业、生物工程、环境工程、化学工业、石油化工、治金工业等领域得到了广泛的应用，其市场销售额以35%的年增长率发展着。陶瓷膜与同类的塑料制品相比，造价昂贵，但又具有许多优点，它坚硬、承受力强、耐用、不易阻寨，对具有化学侵害性液体和高温清洁液有更强的抵抗能力，其主要缺点就是价格昂贵且制造过程复杂。

    陶瓷膜新材料

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    浅析怎样提高小学数学教学质量

    韩启林
    198-198页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征，采用生动有趣、富有特色的教学方法，为学生创造一个良好的学习氛围，激发学生对学习数学产生强烈的兴趣，提高数学教学质量。

    浅析小学数学教学质量提高

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    试论高中英语教学中书面表达能力的培养与提高

    木其日
    199-199页
    查看更多>>摘要：英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现，是写作主体能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力？本文从高中英语基础训练着手来论述了提高学生英语写作能力，针对目前高中英语写作难的现状，分析了其原因，并提出了行之有效的训练方法，旨在为写作教学起到抛砖引玉的作用。

    高中英语写作基础训练

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    关于提高风钻打眼掘进循环进尺的思考

    张辛建
    200-200页
    查看更多>>摘要：采用风钻打眼时可以将压力水通过钻杆送入眼底，使打眼过程中产生的矿尘得到有效湿润、冲洗并排出，从而降低工作面的产尘量；所以，矿井应推广使用风钻打眼。本文将主要探讨如何提高风钻打眼掘进循环进尺的对策。

    风钻打眼掘进循环进尺

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    数字网络环境下传统美术教育的应对和提升

    张小鹏
    201-201页
    查看更多>>摘要：美术是一门视觉艺术，她具有视觉艺术的直观性和具体性，可以最直观的表达情感、陶冶情操。信息网络、多媒体环境下的美术教育是近几年来我国美术教育改革的新课题。与传统的美术教学相比，数字多媒体教学能够使美术课更快的与新课程改革同行。

    数字多媒体信息网络传统美术教学改革

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    非智力因素与艺术院校的大学英语教学

    仇继锋
    202-202页
    查看更多>>摘要：本文阐述了非智力因素的基本理论，分析了非智力因素对英语教学的功能，针对艺术院校大学生的英语学习特点提出了非智力因素在提升该类学生英语学习效果上的主要应用策略。

    非智力因素艺术院校大学生英语教学应用策略

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