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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

ynkjts@126.com

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    对初中语文综合实践活动课程的认识与思考

    赵丽云
    227-227页
    查看更多>>摘要：本文先阐述了初中语文综合性实践活动课程在当今实施的必要性和紧迫性，接着摆出初中语文综合性实践活动课程的实施现状，分析此现状产生的原因，最后针对现状提出若干解决的意见。

    必要性现状分析建议

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    探寻走出农村初中英语教学困境之路

    张琼方
    228-228页
    查看更多>>摘要：在全球化趋势快速发展的今天，掌握英语在日常生活中显得极为重要，也是新课程理念的必然要求。然而，在农村的中学教学中，由于各种因素的制约，英语教学面临着严重的困境。本文分析了农村初中英语教学的现状，并试图探究相应的对策，以提高农村初中英语教学水平，推进教育改革的深入发展。

    农村初中英语教学困境

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    浅谈课改下如何培养学生对初中化学的兴趣

    包玉荣
    229-229页
    查看更多>>摘要：兴趣是求知的动力，是创造的源泉。《化学课程标准》中指出：让每个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学知识，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。要想提高学生的化学素养，必须从培养学生学习化学的兴趣入手，激发学生的求知欲望，这样才能以科学的态度、坚强的毅力克服学习上的困难，钻研知识、发展能力，使学生热爱化学知识，热爱化学学科，并产生积极的情感，能够积极的、主动的、自觉的学习化学。

    浅谈课改培养学生初中化学兴趣

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    浅谈高中英语阅读教学的优化

    吴书丽
    230-230页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深化改革与社会发展的需要，高考英语更加注重学生能力与素质的考查，并十分注重应用性和交际性。阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件，有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力，可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。通过课内外的阅读既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息的能力，也能培养学生的审美情趣，学会欣赏英语文学作品的美，通过自然渗透，陶冶学生良好的情操。

    高中英语教学过程阅读策略阅读能力

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    试论小学蒙古语文阅读教学的学法指导

    桂香
    231-231页
    查看更多>>摘要：《小学蒙语文课程标准》提出了“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，让学生在阅读实践中逐步学会独立思考、学会读书”的要求。培养学生的自学能力，就是叶圣陶先生所说的培养学生“自能读书，不待教师讲”的能力。这是阅读教学的出发点和落脚点，也是阅读教学的最高理想境界。

    试论小学蒙语教学阅读学法

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    浅谈我对小学语文阅读教学的一点思考

    阮谦
    232-232页
    查看更多>>摘要：“听说读写”是学生语文综合能力的一个综合体现，一直以来，语文课程的教学往往是通过阅读进行，通过阅读使学生学会词汇、句子、段落以及篇章，同时也通过阅读使学生了解文章的内容美、情境美、精神美，通过阅读来培养学生的健康审美观念以及健康的阅读习惯。小学时期正是学生各项学习能力以及学习习惯养成的特殊时期，所以在此阶段的教学过程中就需要我们能够重视学生的阅读教育，以便能够使他们在阅读的过程中能够感受到语文知识的深刻内涵，使他们养成良好的阅读能力。本文笔者就自身的教学经验出发，结合人教版的小学教材进行相关分析，旨在为语文阅读的有效进行贡献一份自己的力量。

    小学语文阅读教学情感兴趣教育意义培养策略

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    浅谈小学数学教学艺术的几点认识

    王云扎布
    233-233页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是一门艺术，追求教学的艺术美是时代的需要，也是使小学数学课堂教学达到科学性与艺术性和谐统一的需要。教师在充满艺术美的氛围中教学，学生在充满艺术美的氛围中学习，会提高数学教学质量，取得教与学的最佳效果。

    浅谈小学数学教学认识

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    浅谈小学生英语学习兴趣的激发与保持

    郭发芬
    234-234页
    查看更多>>摘要：不同的专家、学者对学习兴趣一词有不同的理解和看法。我们要正确对待英语学习兴趣激发和学习兴趣的保持问题，理解英语学习的多元智能，对于搞好小学生英语教学，提高小学英语教学质量乃至对于学生的英语综合素质将会起到一定的作用。

    学习兴趣激发兴趣保持兴趣

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    试论当前中学体育教育的几点认识

    乌云斯琴
    235-235页
    查看更多>>摘要：新课程改革提出了“健康第一”的体育教学理念，中学的体育教育改革，必须改变陈旧的教学观念，创新教学方法，加大体育教育投入，建设一支高素质的教师队伍，将体育教育的功能不断完善、深化。文章分析了当前中学体育教育教学中存在的问题，并提出了相应的对策选择。

    体育教育人才素质

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    小学口语交际教学的重要性思考

    付艳
    236-236页
    查看更多>>摘要：新课标要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发扬合作精神。”因此口语交际在小学语文课程中尤为重要。这就要求小学语文教师在教学中，要注重培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

    小学语文教学口语交际

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