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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    扎根农村，积极探索农村小学教育管理新途径--我的学校教育管理观

    罗宗国
    26-26页
    查看更多>>摘要：多年来，农村的普通小学与城镇、城市小学相比，不管是教学条件、师资配备还是办学水平等诸多方面都相对滞后，同时这也是制约农村小学教育事业发展的不争事实。但作为学生，不管是生活在城市还是农村，享受优质教育的权利是一样的。普通小学办学水平的高低，也将直接影响其在老百姓心目中的形象和地位。作为农村小学的校长，如何在艰苦的条件下，带领扎根农村的老师们走出一条适应农村学校特点的发展之路，从而让当地的孩子享受更好的教育呢？

    农村小学教育管理

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    小组合作学习在我校数学教学中的应用实践

    赵昌会
    27-27页
    查看更多>>摘要：伴随着新课标改革的不断推进，我国对于初中数学教学的改革也正不断创新和发展。新课标更加注重对于学生能力的培养，而小组合作学习在初中的数学教学当中也开始有着更为重要的作用体现。合作学习有助于学生之间彼此发挥各自的优点和长处。进行知识的互补和学习，并且能够转变学生学习思维方式。本文就将针对小组合作学习在初中数学教学当中的应用和实践进行分析和探讨。

    小组合作数学教学应用实践

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    关于书籍装帧教学中的几点看法

    王冀
    28-28页
    查看更多>>摘要：文章围绕如何提高书籍装帧设计教学质量这一重要课题，阐述了更新书籍装帧观念、掌握书籍装帧基本知识与专业技能、培养学生创造性思维的重要性和切实可行的教学思路与方案。

    书籍装帧设计教学创造性思维

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    橡胶阻尼材料研究进展

    陈国军
    29-29页
    查看更多>>摘要：在本文中，对近些年来的对橡胶阻尼材料的研究进了简单的介绍。经过大量经验得知，对于橡胶阻尼材料进行设计的主要原则是：尽量使有效阻尼温度的范围增大，增大其损耗模量以及滞后损失，减小其储存模量。为了对橡胶阻尼材料的减震性能进行提高，目前采用最广泛的方法是：材料结构改进、橡胶接枝和嵌段共聚以及橡胶与橡胶、纤维、塑料共混。

    橡胶阻尼材料研究进展

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    中职学校班级企业化管理方法的实施

    孙小林
    30-30页
    查看更多>>摘要：随着市场经济的高速发展，社会对人才的需求量和要求也与日俱增，文化课成绩已经不再是评定人才的唯一标准，社会需要更多具有高综合素质、能够适应当今社会发展的多元化人才，这对于中职学校来说不仅是一次巨大的挑战，同样也是创新管理模式的一次机遇，本文正是针对中职学校班级企业化管理方法的实施进行论述，指出了企业化管理的必要性，进而提出了具体实施办法，希望对班级整体管理水平的提高有所帮助。

    中职学校企业化管理必要性实施

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    从美学角度浅析绘画的线描艺术

    王卫红
    31-31页
    查看更多>>摘要：线描作为我国绘画的传统技法，是古代绘画艺术家通过长期艺术实践的累积而创造并且传承到今天。从象形文字开始，我国绘画从原始阶段发展到一定艺术水平和独具风格的当下，线描的出现使传统绘画达到了一个新的高度，它反映了纷繁离奇的社会生活。其一招一式，在不经意中向人们充分表现着人性、物性的本质以及历史文化审美意识的深刻、真实的一面。给后辈留下了许多宝贵的物质财富，以及悠久的民族文化气息。

    线描美学发展变化

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    浅谈激发小学生英语学习兴趣

    赵志燕
    32-32页
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    浅谈文学作品翻译--以《与书为友》为例

    刘一丹
    33-33页
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    小学班主任工作之我见

    杨璇
    34-34页
    查看更多>>摘要：班级是学校教育管理的基本单位，班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。一个良好的班集体对每个学生的健康发展产生巨大的影响，同时它对提高教学质量也起到促进作用。因此班主任的工作就显得尤为重要。如何建立一个团结友爱、积极进取的班级，营造一个健康和谐的班集体，对班主任的工作提出了新的要求。

    小学班主任沟通

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    小学语文教学中的情感教育及其实施策略

    云静茹
    35-35页
    查看更多>>摘要：小学生具有十分突出的情感特征，这就意味着情感教育在小学教育中占据着十分重要的地位。小学语文教材蕴含着极为丰富的情感，在课堂教学中，教师应该从教材内容出发，采用合适的方法对情感因素进行充分地挖掘，然后适时将其传达给学生，这样就有利于学生对作者的思想、感情形成全面、深入的认识和了解。本文通过对情感教育的理解，进一步阐述了情感教育在小学语文教学中几点实施意见和策略。

    小学语文情感教育实施策略

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