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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

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科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE CHUANGCXIN)
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版,国内公开发行的省级周刊,第一周《发现探索》;第二周《智慧文摘》;第三周《旧闻新知》;第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊,本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    煤矿人因事故产生原因及预防

    张宏伟
    500-500页
    查看更多>>摘要:我国是一个产煤大国,同时也是一个煤矿事故多发的国家。煤矿安全生产在我国安全生产工作中一直处于重中之重的地位。本文针对人因事故发生的原因,提出了相应的预防措施,望能提供一些帮助。

    人因事故危害概述原因预防措施

    浅谈教师如何促进学生自主学习与自主发展

    杨晓燕
    501-501页
    查看更多>>摘要:小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到数学的实用价值和"做"数学的乐趣。

    启发思考动手操作思维方法

    谈我国农业技术推广

    张容
    502-502页
    查看更多>>摘要:改革开放30年来,我国农业技术推广工作取得了长足发展,为促进各个时期粮食增产、农业增效、农民增收,以及保障国家粮食安全和主要农产品有效供给做出了重要贡献。结合实际,笔者就中国农业技术推广建设的现状提出了相应的对策,望能提供一些帮助。

    农业技术推广主要问题对策

    浅谈在素质教育环境下如何搞好小学语文教学工作

    杨永红
    503-503页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的发展,社会对于创新人才的需求越来越强烈。创新成为教育教学事业中的重中之重,语文是学习一切的基础,语言能力的表达直接影响到学生的素质修养和社会交际能力。为此,小学语文素质教育也越来越强调学生开展创新教学,培养顺应时代要求,符合国家经济发展的具有创新能力的人才。本文主要创新教学出发,探索小学语文素质教育如何实现创新。

    小学语文创新素质教育

    对高中数学作业结构调整的尝试与思考

    张熹
    504-504页
    查看更多>>摘要:数学作业是数学教学过程中的重要环节之一,教师设计与布置的作业要贴切学生实际,合理科学。让数学作业不仅仅是课堂知识的几个巩固练习题,更应为适应学生数学素质发展需求服务。本文探讨了高中数学作业结构的特点及其分类,并对结构调整提出了几点建议。

    高中数学作业结构调整

    浅谈提高小学音乐教学质量的探索与实践

    杨志勇
    505-505页
    查看更多>>摘要:音乐教育是“审美教育”的重要组成部分。在小学低年级音乐教学中,音乐教师一方面要加强美育、音乐审美教育理论的学习,正确地认识音乐审美趣味的作用,一方面在教学实践中要重视对学生审美趣味的培养,从而达到提高学生艺术素质的最终目的。

    浅谈提高小学音乐教学质量探索

    论当代水族文学创作的民族特色

    张远英
    506-506,395页
    查看更多>>摘要:水族是一个古老又神秘的民族,其所居住的贵州三都一代,远离都市繁华,其地理位置极为偏僻。历史上水族民众的生活方式大多是日出而作日落而息,这种传统的农耕生活样式一定程度上禁锢了他们的文化和思想,使水族难以有书面的文学样式,导致水族文学样式多是以口口相传的口头文学为主,改革开放以后,水族地区受教育的范围大幅度上升,水族民众的文化水平得到了进一步的提高,在这样的社会文化背景之下,水族涌现了一些写作者,通过解读,笔者认为他们的文学创作具有浓郁的水族特色和独特的民族风味。

    水族文学创作民族特色

    浅析如何提高学生学习中学化学的积极性

    张飞雨
    507-507页
    查看更多>>摘要:提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍,唤起他们对学习的兴趣,使他们能积极主动自觉地学。

    激发兴趣精讲多练提高效率

    政治课教学培养学生“说”的能力的探索

    赵繁荣刘晓红
    508-508页

    浅谈如何搞好中小学数学教学的衔接工作

    张国亮
    509-509页
    查看更多>>摘要:要做好中小学数学的衔接教学,提高七年级的教学质量是关键。本文结合笔者的教学实践论述了中小学数学衔接教学应该注意的几个问题。

    中小学数学衔接教学方法