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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    STEAM教育理念下中职机械加工类专业学生职业能力模型构建

    李明鑫李国琴李瑞
    23-24页
    查看更多>>摘要：STEAM教育是一种以跨学科整合知识的方式培养学生综合素养的教育理念,符合中职教育培养目标.将该理念应用于中职教育,提炼出知识迁移与整合能力、实践探索与协调能力及学科融通与延展能力为模型元素,构建出学生职业能力模型.通过分析各元素,阐明该理念下中职机械加工类专业学生应具备的知识与技能.

    STEAM教育机械加工类专业职业能力

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    农学专业学科竞赛教学改革初探

    阮景军方中明程剑平
    25-26页
    查看更多>>摘要：学科竞赛对丰富学生专业基础知识、掌握专业基本技能和培养农学专业优秀毕业生等方面具有重要作用.本文针对目前农学专业学科竞赛这门实践课程教学中存在的一些问题,探讨了从课程内容设计、实践教学方式方法、学生成绩评定评价和课程实施实践效果评价等方面进行改革,为高等农林院校农学专业人才培养提供借鉴.

    农学学科竞赛教学改革

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    养老服务专业人才培养培训模式研究

    潘建田赵炳富
    27-28页
    查看更多>>摘要：养老事业涉及社会诸多方面,当前,国家从社保、医保等全局层面对我国的养老事业进行了制度性安排,并且鼓励和支持社会资本进入养老行业,社会养老局面已然初现.但各个涉老领域都存在养老专业人才匮乏的问题,尤其是在直面每一个老年人具体生活照料上,养老服务人才的紧缺问题更加突出.基于对当下养老服务专业人才紧缺的现实考量和对未来老龄化进一步加剧的忧虑,我们必须尝试"院校+养老机构+社会力量"的多元养老服务人才培养培训模式,以加快人才培养速度,满足养老事业人才需求.

    养老服务人才培养人才培训

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    电子电路综合实践课程的教学研究与实践

    李昕邢丽坤
    29-30页
    查看更多>>摘要：电子电路综合实践课程教学的新模式,是将专业课程与创新实践教学融合,通过注重学科结构、系统的联系相关课程,关注学生个体能力,让学生在学习的过程中形成知识体系,发挥主观能动性,提高工程实践能力,为培养工程应用型人才奠定坚实的理论与实践基础.

    电子电路综合实践课程系统化教学实践教学改革

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    词汇知识与英语写作水平之间的相关性研究

    翟丽丽
    31-33页
    查看更多>>摘要：本研究以某高校英语专业大二年级66位学生为受试,旨在揭示词汇知识与英语写作质量之间的关系,其中词汇知识由词汇广度及深度知识构成.研究结果表明词汇广度知识、词汇深度知识与写作水平均存在不同程度的相关.本研究丰富了词汇知识与写作的相关研究,并为词汇教学及学习提供一定启示.

    词汇知识英语写作相关性

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    医学院校公共事业管理专业学生医院实习模式的构建与实践

    梁冰李琴赵越蒙健华...
    34-35,61页
    查看更多>>摘要：党的十九大后,国家独立设置医疗保障局,直接隶属于国务院,释放了国家对医疗保障管理日益严格和专业的信号,同时也对医疗保障管理队伍提出了更高要求.如何才能培养出真正符合社会需求的专业型医疗保障管理人才,是医学院校培养公共事业管理专业(社会医疗保障方向)学生应该思考的问题.本文从医院医保管理角度,探讨医学院校公共事业管理专业本科生在医院医保部门的实习模式、管理方式及存在的问题,为下一步公共事业管理专业本科生的实习实践安排和带教提供参考.

    公共事业管理专业医院实习模式本科生

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    高校复合型知识产权人才培养实践教学体系研究

    冯锋曹佳音王涛
    36-37页
    查看更多>>摘要：随着知识产权事业发展步入新阶段,复合型知识产权人才培养的需求变得日益迫切.实践教学作为复合型知识产权人才培养中的关键环节,要充分认识其重要性,对如何构建实践教学体系进行研究.本文对国内外高校知识产权实践教学发展现状、存在问题进行了分析,并就复合型知识产权人才培养实践教学体系的构建提出了一些思考.

    复合型知识产权人才实践教学体系

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    土木工程专业工程地质课程群建设探讨

    陈祥军
    38-39页
    查看更多>>摘要：工程地质学内容繁多、课时紧张,而土木工程专业所包含的不同专业方向对从业人员所掌握工程地质学知识要求不同.针对这两方面问题,将工程地质学的内容合理分解,区别对待不同专业方向,开设了"工程地质学基础""工程地质实习""地质灾害防治""工程地质力学"四门课程,形成工程地质课程群.四门课程的授课内容既有系统性又有层次性,分别服务土木工程专业的低年级本科生、高年级本科生、研究生教学,取得了良好的效果.

    土木工程工程地质课程建设课程群建设

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    基于ICT产教融合的"光传输技术"应用型课程改革与实践

    秦玉娟李文祥刘馨
    40-41页
    查看更多>>摘要：课题基于ICT产教融合的基础,依托ICT光传输实验室,借助校企混编教师团队的优势,遵循坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念,以校企合作、产教融合为鲜明特点,对"光传输技术"课程内容、授课方式、实践手段等方面进行了全方位的改革创新.

    光传输技术校企混编产教融合

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    基于产教融合的人才培养模式改革与实践——以陕西国防工业职业技术学院应用电子技术专业为例

    邱燕
    42-43页
    查看更多>>摘要：人才培养模式改革是高等职业院校深度发展的需要,是政府、企业和学校持续发展的需求,产教融合、校企合作协同育人是培养能力为本位、以社会需求为导向的高素质技术技能人才的必由之路,陕西国防工业职业技术学院在明确办学定位与人才培养定位基础上,调整人才培养目标,加速人才培养转型,改革人才培养模式,取得显著成效.

    产教融合人才培养模式协同育人

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