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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    基于OBE模式的项目教学包课程考核模式改革研究与实践——以"广告策划与创意"课程为例

    刘畅
    66-68页
    查看更多>>摘要：基于OBE模式的项目教学包课程过程考核模式改革,尝试从广告策划与创意项目教学课程考核评价体系改革入手,围绕课程考核目标、课程考核评价体系构建、课程考核评价改革措施、过程考核评价实施效果等方面,建立多元化、全程化的考评体系,以提升学生分析问题、解决问题及自主学习的能力,不断提高教学质量,实现人才培养目标.

    OBE模式项目教学包教学考核模式改革

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    初中班主任的胜任力模型及应用建议

    张欢庆白燕
    69-70页
    查看更多>>摘要：在基础教育阶段,班主任的胜任力对于学校贯彻素质教育的理念以及学校的管理水平起着至关重要的作用,研究从初中班主任这一岗位的任职资格与职责和任务的文本解读作为逻辑的起点构建了初中班主任胜任力模型,并对其进行了效度分析,在此基础上,对初中班主任的选聘、培训和考核中模型的应用提出了相应的建议.

    初中班主任胜任力洋葱模型人岗匹配

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    金课教学设计应源于教师的思维逻辑与发散能力——以《中国古代民族关系》一课为例的历史教学反思

    杨薇
    71-72页
    查看更多>>摘要：在建设金课,淘汰水课的教改背景下,教师不断提升教学能力是必要的条件.本文从问题的提出、概念的引入和理解、教学中的体现与反思等几个方面说明了心理学思维逻辑与思维发散的概念引入和运用对教学实践的指导作用.

    金课教师教学能力思维逻辑思维发散

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    新疆高职院校思想政治理论课教师教学能力建设途径与措施研究

    王慧慧
    73-74页
    查看更多>>摘要：新疆高职院校的思想政治理论课教师教学能力关系到意识形态领域的安全,关系到新疆的社会稳定和长治久安总目标的实现、关系到学校思想政治教育的质量.为了适应新时代新疆高职院校思想政治教育工作的需要,本文立足于新疆高职院校思想政治理论课教师教学能力现状,结合实际探讨教学能力建设途径与措施.

    新疆高职院校思想政治理论课教师教学能力建设

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    准教师课堂教学机智养成与策略

    张文杰谢紫娟陶春琴
    75-76页
    查看更多>>摘要：课堂教学机智是教师课堂教学中的一项极其重要的实践智慧,更是教师培养的关键内容.文中主要从课堂教学机智的含义和特点进行分析论述,结合课堂教学机智培养的现状以及课堂教学机智的背景,提出了准教师课堂教学机智养成与策略.

    准教师教学机智策略

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    高中英语新教师专业素养和能力建设提升的有效途径

    邬艳莉付雅婧
    77-78页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育课程改革迈入全面深化阶段,尤其是普通高中英语新课程改革的实施,为高中英语新教师的专业素养和能力建设发展创造了一个全新的平台,而高中英语新教师的专业化发展是推进英语学科核心素养教育的关键,也是高中英语教师教育职业生涯发展的关键.本文旨在基于新课程改革背景下,探究提升高中英语新教师专业素养和能力建设的有效途径.

    高中英语新教师专业素养能力建设有效途径

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    文化自信视域下红色文化资源在高职思政课教学中的应用

    陈筱莉
    79-80页
    查看更多>>摘要：湘潭市是红色文化资源大市,红色资源优势地位突出.湘潭红色文化在革命斗争中逐渐发展起来,以毛泽东、彭德怀等为代表的中国共产党人是中国红色文化的开创者,湘潭的先进分子和人民群众积极投身革命运动,为中华民族的振兴进行了英勇的奋斗,在这段辉煌历程中,红色文化作为中国的先进文化得以发展壮大.将其引入到湘潭本土高职院校的思政课教学中,具有很强的吸引力和感染力,可以培育大学生文化自信、丰富教学资源,拓展教育途径,增强教学效果.

    思想政治理论课湘潭红色文化应用

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    自媒体视域下大学生网络素养培养路径研究

    邱玮
    81-82页
    查看更多>>摘要：自媒体的网络信息以其独特的传播特征深刻地影响着大学生的网络行为习惯.高校学生在网络信息运用和网络道德素养等方面也暴露出诸多问题.大学生网络素养培养需从构建高校培育体系、健全法律法规、提升媒介治理水平、加强校园文化建设等方面入手.

    自媒体大学生群体网络素养培养

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    论西部高校青年教师思想动向的引导机制

    董艳艳孙翔
    83-84页
    查看更多>>摘要：青年教师整体的思想动向直接或间接地影响着高校教学、科研发展水平和人才培养质量.本文对西部青年教师思想发展变化的新动向及时予以回应,针对性地提出有效的教育引导的实施对策,形成"五位一体"的教育合力场域与引导机制,以提高青年教师队伍质量,稳定青年教师队伍,增强青年教师的职业认同感和归宿感.

    西部高校青年教师引导

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    对初中道德与法治教学中做好社会主义核心价值观渗透的思考

    陈静伟
    85-86页
    查看更多>>摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在开展初中道德和法治教学时,核心价值观念的合理渗透对其教育工作的进一步发展具有不可或缺的重要价值,相关人员必须对其加强重视.本文首先分析核心价值观渗透的重要价值,然后以此为基础进一步探究具体教学策略.

    初中道德与法治社会主义核心价值观

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