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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    "五育并举"与新时代"三全育人"体系的构建

    李英敏田苗谷岳奕
    1-2页
    查看更多>>摘要：全国教育大会上提出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.这一目标的提出顺应了时代的发展,响应了新时代下新的社会矛盾的要求,是新时代高等教育的育人目标;构建"三全育人"体系是提升思想政治工作质量的重要原则和理念,二者相互联系,相互作用,高校要以"五育"全面发展为目标,探索"三全育人"的体系构建,从而提升人才培养质量.

    五育并举三全育人高校思政教育

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    优秀传统文化在大学文化建设中的传承和借鉴

    和晓娟
    3-4页
    查看更多>>摘要：优秀传统文化作为中华文明赖以生存和发展的基础,大学文化建设中传承和弘扬优秀传统文化显得尤为重要.从优化高校课程设置,完善弘扬传统文化的课程体系;创新高校教学方法,调整学分评定机制;建设文化实训基地,深入地方接触与了解传统文化传承;发挥网络平台优势,促进优秀传统文化传播等层面阐释对于传承和弘扬优秀传统文化在大学文化教育中的借鉴意义.

    优秀传统文化大学文化建设传承

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    东莞应用型本科人才培养模式与地方产业对接研究

    吕晓永
    5-6页
    查看更多>>摘要：应用型本科院校在人才培养中应以地方产业发展需求为导向,积极探索构建产教融合的人才培养模式,提升应用型人才培养质量,服务地方经济和社会发展.本文通过梳理分析东莞应用型本科院校在人才培养模式对接地方产业方面的探索和实践,为应用型本科人才培养模式与地方产业对接提供借鉴.

    东莞应用型本科人才培养模式产业对接

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    广佛同城化高等教育合作"产学研"创新路径研究

    杨俊易露霞
    7-9页
    查看更多>>摘要：本文考察了高等教育资源大湾区集聚经济效应的重要原因以及粤港澳大湾区背景下"广佛同城化"高等教育合作"产学研"深度融合创新模式作用机理.研究方法借助语料库分析并利用考虑二级产学研深入融合的情况,并结合之前的"产"方分配订单形式的"学研"信息学习和传播模式路径进行实证研究.对应基于发现本文分析得出结论,并提出面向粤港澳大湾区背景下"广佛同城化"高等教育合作"产学研"创新路径建议.

    高等教育创新广佛同城化粤港澳大湾区产学研创新路径

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    地方高校"产教融合"的现状与推进深化研究

    林愿
    10-11页
    查看更多>>摘要：产教融合是一种由企业和高校共同参与人员培训的教育理念与模式.随着经济形态的转变,地方高校急需进行产教融合.然而,目前地方高校仍处于校企合作阶段,称不上产教融合.本文首先分析产教融合的现状,进一步研究如何将合作机制加以完善,将合作方式进行创新,将合作内容进行深化,来促进产教融合的深化,从而促进我国专业技术人才培训的科学发展.

    地方高校产教融合推进深化

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    基于六大模块的院系第二课堂评估机制探索

    陈保瑜董丽丽陈省平
    12-13页
    查看更多>>摘要：基于思想教育、学业辅导、素质培养、升学深造、职业发展、行为规范"六大模块",探索建立可推进、可测量、可督导、可落实的院系第二课堂评估机制,提高人才培养质量.

    第二课堂评估观测点

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    应用型民办高校课堂教学的四个要素

    何志强
    14-15页
    查看更多>>摘要：课堂是人才培养的主阵地.文章通过分析教学理念、教学内容、教学方法和考核评价四个要素,指出民办高校转型发展首先要实现课堂教学向应用型转变;特别是改革考核评价的标准和方式能有效地引导课堂教学乃至整个学校的教育教学向应用型转变.

    应用型课堂教学转型发展

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    高等院校档案数字化管理的思考

    任苗苗
    16-17页
    查看更多>>摘要：近年来,随着现代化计算机技术与网络技术水平提升速度的不断加快,其不仅推动了社会的可持续发展进程,也为我国各大高校管理工作带来了便利.基于此,本文即对高等院校档案数字化管理相关内容进行了分析,深入研究了当前高等院校档案数字化管理存在不足,并在掌握成因的基础上,提出了提升档案管理的办法.

    高等院校档案数字化管理

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    快速发展中实验室工作效益提升改革探究

    兰文波曾汇文王雅士李倩如...
    18-19页
    查看更多>>摘要：实验室作为高效教育教学和科研的重要组成部分,受到教育部门高度重视.随着各高校对实验室建设投入加大,实验室对教学和科研的促进作用进一步加强.然而,实验室快速发展的同时,暴露出来的问题也逐步增多,其中实验室工作效益滞缓尤为突出.现就近两年本实验室突显的主要问题,探索提升实验工作效益改革方案.

    实验人员工作效益实验成果

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    新时代高校组织育人体系研究

    杨春燕
    20-21页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,"高校立身之本在于立德树人".组织育人是高校发挥组织优势,通过系列有目的、有计划的组织行为落实立德树人的根本任务,实现育人目标的行为.组织育人发挥着政治功能、教育功能和文化功能,主要体现在思想引领、行为规范和能力培养等方面.笔者十几年来一直在辅导员工作中对组织育人体系不断实践,全方位整合组织育人资源,探索组织育人新路径,构建了可复制、易操作的"五位一体"组织育人新体系.

    高校组织育人五位一体新体系

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