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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    基于"易木科技"教学软件实施学赛一体化教学模式的改革与实践——以"供应链管理"课程为例

    谢漫彬魏松林程东明
    86-87页
    查看更多>>摘要：供应链管理是新时代智慧物流人才必须具备的核心能力之一,传统的供应链管理课程教学存在教学内容陈旧、教学模式单一、考核方式单一、技能培养薄弱,教学效果不佳.基于"易木科技"教学软件实施学赛一体化教学改革是一种行之有效的尝试,教师要在充分进行学情分析的基础上明确改革目的和思路,可在供应链管理课程授课中的供应链认知概述、供应链采购管理、供应链生产管理、供应链销售管理、供应链运营管理等章节教学环节中开展学赛一体化教学模式的改革与实践.

    学赛一体化教学模式易木科技教学软件供应链管理

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    解决复杂工程问题能力教育背景下的"保护储层技术"课程教学改革

    许成元张浩康毅力游利军...
    88-89页
    查看更多>>摘要：本文从培养工科学生"解决复杂工程问题能力"的背景下出发,针对石油工程专业课程"保护储层技术"在工程教育新阶段下面临的新形势,提出了教学改革对策.分别从采用案例式教学,贯彻工程伦理思想,施行探讨式教学模式三个方面展开论述,以期能够对新时期下石油工程类专业课程改革提供一些思路.

    保护储层技术工程案例工程伦理

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    细胞工程实验教学改革探索

    王爱华
    90-91页
    查看更多>>摘要：为了提高"细胞工程实验"教学质量,根据课程的特点,从教材、教学内容、教学方法几个方面进行了改革探索,并详细的从这几个方面阐述了教学过程中积累的经验,以提高教学效果,加强学生理论与实践相结合能力的培养,使其学以致用,使得"细胞工程实验"教学水平达到预期的教学目的.

    细胞工程实验教学改革教学方法

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    浅析"电路原理"课程教学改革

    聂森
    92-93页
    查看更多>>摘要：针对电路原理课程内容的特点,在其教学现状的基础上,坚持以学生为主体的原则,从教学内容、教学方法及教学评价体系等方面提出课程的教学改革措施.

    "电路原理"教学改革

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    基于BIM技术的空气调节课程设计探讨

    牛润萍贾晓婷
    94-95页
    查看更多>>摘要：近年来信息科技发展迅速,BIM技术顺应潮流应运而生,在建筑行业发挥着不可替代的作用.空气调节课程设计作为大学生进入社会之前的一次"实战演练",是加强学生专业实践能力必不可少的环节,如果能将课程设计与BIM技术教学相结合,必然会提高学生就业优势增加社会竞争力,进而加快BIM技术与暖通专业融合进程,本文探讨了在空气调节课程设计中融入BIM技术教学的优势与不足并提出相关建议,以期为空气调节课程设计改革提供借鉴.

    BIM技术空气调节课程设计

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    在组织学与胚胎学教学中构建多元化教学体系的探索与研究

    包宪霞孙月菊刘欣如赵小翠...
    96-97页
    查看更多>>摘要：在组织学与胚胎学教学中采用雨课堂、翻转课堂、分组讨论、竞争式教学等多元化教学法,与传统教学法进行比较,教学效果显著,学生满意度较高.多元化教学法应用于组织学与胚胎学教学中,可以大大提高学生的学习兴趣和综合素质,对于学生掌握和应用医学基础知识有很大帮助.

    组织学与胚胎学多元化教学体系

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    云课堂的TBL教学法在分子生物学教学中的应用

    马超马宁宁尹爱国陈莹珊...
    98-99页
    查看更多>>摘要：基于云课堂的TBL教学法目前已经在很多的高校中使用,这种方法可以有效的提高学生的预习质量,促进师生之间的沟通协作,增加课堂操作控制的时效性,增强学生的自我学习意识.利用这种方法,可以有针对性的进行教学,让学生真正的成为教学的主体,引导学生主动的提出问题解决问题,促进学生创新思维的形成和发展.本文深入分析了传统生物学模式的弊端,TBL教学法的优势以及对基于云课堂的TBL教学模式改革探索,以期望培养出适应社会需求应用型创新人才.

    分子生物学云课堂TBL教学法

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    基于"互联网+"背景下的药理学网络课程建设与改革探究

    孔勤
    100-101页
    查看更多>>摘要：随着信息网络技术的高速发展和互联网变革,诸多传统行业必须结合当前的互联网技术,发展和推广"互联网+"模式.基于"互联网+"背景下的药理学网络课程建设可以极大的突破传统课堂教学模式在时间和空间上的限制,并且丰富了传统教学在内容和形式上的单一性,增强了师生间的交互性,很大程度上提高了教学质量.因此,我们应该抓住时机,把共享资源结合互联网技术转化为我们的网络课程加以利用和完善,从而实现高校教学模式和学生素质提高的跨越式发展.

    互联网药理学教学改革

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    临床医学专业诊断学课程内容整合的实践研究

    王桂芬郝彩玲任红叶王静...
    102-103页
    查看更多>>摘要：随着现代医学技术的发展,以及各医学学科知识的不断扩张和大量新的交叉学科、边沿学科、综合学科的不断出现,大多数医学生普遍感到课程的门类逐渐增多,并且各课程的教材越来越厚,学习负担也愈发加重,医学生现有的学习时间与无限的知识增长之间的矛盾日渐突出.因此,关于医学课程教学内容与教学模式的改革势在必行.在这样的背景下,医学课程整合应运而生,并成为当代世界各国课程改革和发展的一个重要趋势.但是,关于医学课程整合的研究在各门学科之间进行的比较多,而在课程内部整合的研究较少,尤其是在诊断学课程内部进行整合的研究更是少之又少.因此,本研究可为后续课程整合的研究注入新的内容.

    诊断学课程整合临床医学专业教学改革

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    高校思政课"四位一体"在线教学设计与实践

    陈婵
    104-105页
    查看更多>>摘要：高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.为发挥好思政课铸魂育人的重要作用,笔者对思政课在线教学进行了系统性和整体性的设计,即"四位一体"的在线教学模式,并进行了具体的实践,以期保证思政课在线教学质量,提高学生在线学习的获得感与满意度,进而继续发挥思政课思想引领和精神激励的重要作用.

    思政课四位一体在线教学教学质量

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