期刊,科教导刊 2020年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

基于OBE理念下的中国建筑史课程情景化教学模式研究

史艳琨赵晓峰聂蕊张慧...

108-109页

查看更多>>摘要："中国建筑史"是建筑学专业重要的学科基础课程,本文基于OBE理念提出了情景化教学模式,依托情景创设讲述古建筑实例,让学生成为该教学环节的主体,对提升教学效果具有积极的作用.

关键词：

中国建筑史OBE理念情景化教学

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基于对分易平台开展问题导向式思政课堂教学改革实践——以"中国近现代史纲要"为例

曾婷

110-111页

查看更多>>摘要：问题导向式思政课堂教学改革是对提升思政课针对性和亲和力的有益探索.借助对分易教学平台,从问题的收集,以问题为中心的教学设计,深化问题理解为旨意的学生学习任务的安排等三大环节建构其基本操作路径,并以"中国近现代史纲要"课程中某一专题为例阐释其具体应用过程.

关键词：

对分易平台问题导向思政课堂教学改革

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工匠精神与职业素养课程开发与设置

徐化娟李宏伟

112-113页

查看更多>>摘要：随着国家对"工匠精神"的提倡,各职业院校越来越重视学生职业素养的培养.本文就"工匠精神与职业素养"课程开发与设置进行了阐述,对课程开发背景、课程内容设计作了分析,同时提出构建"技能培养+职业素养"教育新模式.

关键词：

工匠精神职业素养课程模块

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ASIIN国际认证背景下的"燃烧学(全英)"教学实践

杨荟楠

114-115页

查看更多>>摘要：全英文教学是我国教育发展的趋势,燃烧学的全英文教学依托ASIIN国际认证并适当的改编教学大纲,依照国际标准并保持本国特色,打造高水平全英教学团队,同时建立新时代下的师生关系,推动教学方式实行多样化,提高了学生学习的动力,提高了学生的各项能力,并取得了良好的教学成果,被上海市教育委员会评为2018年上海市全英精品课程,为今后燃烧学课程的教学提供了良好的经验.

关键词：

ASIIN燃烧学全英教学实践

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沟通从课堂到生活——自然情境下的语言教学实例

杨淋先

116-117页

查看更多>>摘要：自然情境的教学是从生态化的理念出发,以生活为本,注重儿童生活技能的学习,本文以模拟自然情境进行语言教学的实例,分析主动沟通从课堂到生活的转变,反思教学效果,为今后实际教学提供借鉴.

关键词：

自然情境语言教学沟通

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线上线下混合式"专业英语"教学的设计与构建

田宇

118-119页

查看更多>>摘要：混合式教学是把在线教学和传统教学的优势结合起来的一种教学模式,是当前教学研究的热点.传统教学模式长期以"老师、书本、课堂"为中心,单向信息传递为主,学生被动接受,课堂教学较沉闷.为提高教学效果,激发学生学习热情,培养学生自主学习能力,论文以"专业英语"课程混合式教学实践为例,探讨线上线下混合式教学设计思路,分析构建策略.

关键词：

混合式教学专业英语教学思路构建策略

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查看更多>>摘要：为更好地提高教学质量,由原来的以教师为中心向以学生为中心转移,亟需进行教学方法和方式的改革.以"矿井通风学"课程为例,研究在实施项目化教学过程中存在的问题,针对问题提出合理可行的建议.论述了"矿井通风学"课程开展项目化教学研究的必要性.将传统的教学方式与项目化教学方式进行了效果对比分析,结果表明,项目化教学在"矿井通风学"课程的应用上比传统教学方式更有优势,主要体现在学生的学习积极性有所提高,学习成绩显著提高,动手实践能力和解决问题的能力提高等方面.分析出项目化教学存在3个方面的问题,提出了对应的解决办法.

关键词：

学生为中心教学方法教学方式项目化教学能力提高

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环境化学"对分课堂"线上教学模式初探

龙坚李芸邓昭赞侯红波...

122-123页

查看更多>>摘要：为应对特殊时期的新挑战,以"对分课堂"互动性为核心,借助线上教学手段并结合理论教学的基础性、创新性、社会性的新趋势,开展一系列"环境化学"理论课教学改革与实践,对教学手段、内容及资源等问题进行探讨,力求践行"以学生为中心"的教育理念.

关键词：

环境化学对分课堂线上教学

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基于"课堂派"的大学物理PBL教学模式探究

龙博廖洁

124-125页

查看更多>>摘要：大学物理课程以其公共基础课的地位,在理工科学生的培养方案中占有重要地位.但是由于课程知识难度较大,学生的知识储备不足等原因导致学生学习兴趣不高,物理成绩普遍较低等问题.针对这个问题,在如何有效提高学生学习兴趣,培养学生独立思考能力以及解决复杂工程问题的能力方面做了相关研究,采用"课堂派"智慧教学工具和问题为导向(PBL)的学习模式相结合的教学方法,研究新模式下的大学物理教学效果.

关键词：

课堂派大学物理PBL教学模式

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云课堂在高职计算机类课程教学中的实施

严梅

126-127页

查看更多>>摘要：互联网与教育的结合,是未来高职教育的发展方向,智慧型的云课堂是基于信息技术的全新教学模式.这一平台的建立与应用,将极大的促进计算机应用专业教学质量的提升,科学的改进相关的教学技术层面,深化教学理论,促进学生自主学习能力的提高.文章对云课堂的应用优势进行阐述,展示云课堂在高职计算机教学中的具体应用,以云课堂的先进教学模式与教学理念,全面提高高职计算机课程教学的教学质量.

关键词：

云课堂高职教育计算机课程具体措施

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