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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    基于手机学习平台的中职翻转课堂教学模式初探——以计算机应用基础课程为例

    刘晓平
    131-132页
    查看更多>>摘要：探索构建一种基于手机学习平台的翻转课堂教学模式,将该模式应用于中职计算机应用课堂的教学实践中.结合手机学习平台移动互联的特点,解决翻转课堂在中职学校开展需要的信息化环境.实践表明,该模式有利于提高学生学习吸引力与学习质量,培养学生自我探索与创新,让每一个学生能够结合自己的特点进行个性化发展.

    手机学习平台翻转课堂中职学校

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    课程思政在高校分析化学教学中的有效应用

    吴呈珂申聪聪
    133-134页
    查看更多>>摘要：分析化学是化学类本科专业的专业课之一,不仅具有完备的知识体系,对学生专业课学习起着举足轻重的作用,而且其课程中的方法原理、实践应用等内容中蕴含着丰富的意识形态和思政元素,将其充分渗透融合于课堂教学内容,既契合当前的课程思政理念,也是实现立德树人的基本要求,对培养德才兼备的新时代大学生具有重要意义.因此,在分析化学教学中,教师应提高自身的政治文化素养、深挖课程中的思政元素、改革创新教学方法和手段,寓课程思政于专业课教学中,提高学生的德育素质.

    课程思政分析化学立德育人

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    课程思政在"计算机应用基础"课程中的应用

    张鸿雁赵丽原虹
    135-136页
    查看更多>>摘要：课程思政是以立德树人为宗旨的整体课程教育观念,通过对课程思政在"计算机应用基础"课程中的应用探究,从提高"计算机应用基础"课程教师的课程思政意识,在"计算机应用基础"中融入课程思政教育素材,侧重课程思政的"计算机应用基础"课程成果展示三方面实现高校教师知识传授与价值引领的双方向发展,促进学生思想政治水平、道德品质的提高.

    课程思政计算机应用基础教育素材

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    基于新工科的数字图像处理教学案例库建设

    陈国军程琰
    137-139页
    查看更多>>摘要：数字图像处理作为计算机类工程硕士的核心专业课,是一门既具有完备理论基础又有广泛应用的实用学科,具有很强的理论性和实践性.本文通过反思课堂教学中出现的问题,结合新工科理念及石油行业特色,建设一套由基础案例、专题案例、综合案例构成的数字图像处理教学案例库,并将案例库融入到课程实际教学之中,激发学生对本课程的兴趣,提高了学生的工程实践能力及创新能力,为培养多领域融合的优秀工程师打下基础.

    数字图像处理新工科案例库

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    布鲁纳认知发现理论在高职商务日语教学中的教学实践——以语料库的应用为例

    潘宗瀚
    140-141页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,语料库慢慢发展起来并在语言教学中得以应用.学生们利用语料库进行学习的方法和布鲁纳认知发现理论在本质上是一致的,学生可以借此接触大量的自然语言,学习到更加地道的日语.但是布鲁纳认知发现理论并未在高职商务日语教育教学中得以广泛运用,实践性研究尚未不足.因此,笔者将围绕基于布鲁纳认知发现学习理论的语料库的应用方法及其效果、存在的问题和改善措施展开探讨.

    语料库布鲁纳认知发现理论词组

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    创意建构STEAM课程,引导大班幼儿多维度触摸

    王烨清
    142-143页
    查看更多>>摘要：当前信息技术快速发展,传统的幼儿园教育手段和模式已经不能满足时代发展和幼儿发展的需求.幼儿园在组织教育教学活动过程中应转变传统的教学理念,在教育教学活动中引入STEAM课程.通过这一技术手段帮助和引导幼儿有效地融入到真实的情境之中,同时有机结合幼儿现实生活和STEAM课程,构建有效的实践操作环境,帮助幼儿多角度触摸,这对于幼儿参与教育教学活动兴趣的激发,为之后的学习奠定基础都有着积极促进作用.

    STEAM课程创意构建多维度接触

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    以能力培养为导向的"微生物遗传与育种"教学改革研究

    吴菁
    144-145,159页
    查看更多>>摘要：为了解决学生"怠课"问题,提高武汉轻工大学生物技术和生物科学专业学生的学习能力和学习兴趣,在"微生物遗传育种"的教学中,通过研究学生的学情和分析现实存在的问题,从整体的教学设计、教学目标、教学方式和考核方式四个方面对课程进行了改革,并在实际操作中获得了一定的成果.

    能力培养导向教学改革

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    平面设计专业教学中项目教学法的一体化应用与研究

    杨玉洁
    146-147页
    查看更多>>摘要：将项目教学法应用于平面设计专业教学,可以有效将设计项目和社会应用项目引入到课堂中,在提升学生学习积极性和综合能力中发挥着重要的作用.近年来项目教学法在平面设计专业教学中得到了广泛的应用,已然得到教师和学生的认可,成为平面设计专业教学中的常用手段.本文先对项目教学法作简单的概述,进而以案例重点分析阐述平面设计专业教学中项目教学法的一体化应用,旨在为相关的教育工作者提供参考意见.

    平面设计项目教学法课堂教学

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    中职互动课堂活动组织及实践——基于学习通平台的演示文稿实战项目探索

    谭小龙
    148-149页
    查看更多>>摘要：本文以产品推广PPT设计制作这一具体教学实战项目为例,探索依托超星学习通平台的中职互动课堂活动的组织开展方式以及实际应用效果.教学实践表明,合理运用这种信息化手段开展互动课堂活动,有效加强教师与学生之间的交流互动,带动学生的学习热情,营造良好的课堂氛围,保证课堂教学质量和效果,促进学生的全面发展.

    超星学习通互动课堂活动产品推广PPT

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    网络环境下自主学习模式设计在"基础护理学"教学中的应用研究

    汪雪莲
    150-151页
    查看更多>>摘要：通过对比传统的教学方式,探讨通过网络平台自主学习模式在"基础护理学"教学中的运用和研究,探讨教学的学习效果,找到适合网络自主学习的方法,相对于传统教学网络自主型教学的资源更加丰富多彩,学习方法更加多元化,学习效率和学习效果也更为优质.

    网络环境自主学习模式设计基础学护理应用研究

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