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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
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    红色社会实践活动助力高校实践育人

    朱梦菲
    92-94页
    查看更多>>摘要：近年来,党和国家制定并出台一系列制度文件,明确将实践育人作为高校思想政治教育工作的重要内容.而红色社会实践作为对传统社会实践活动的创新和提高,是切实加强大学生思想道德建设的一项举措.高校需要重视红色社会实践这个抓手,建立多方联动实践机制、健全红色实践育人长效机制、开展多样化的红色社会实践活动,推进实践育人功能的实现与创新,让大学生在亲身体验中受教育、长才干,更加有效地实现实践育人的目标.

    实践育人红色文化社会实践

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    新时代大学生法治教育实现路径探究

    吴为
    95-97页
    查看更多>>摘要：进入中国特色社会主义新时代,加强大学生法治教育的重要性日益凸显.当前大学生法治教育存在课程内容针对性不足、实践教育缺乏、法治素养教育关注不足、师资力量有待增强等问题,影响了大学生法治教育的质量与效果.为加强新时代大学生法治教育,文章提出发挥课程主渠道作用、创新课堂教学方法、打造法治教育第二课堂、强化法治教育师资力量、营造依法治校育人环境等实现路径.

    新时代法治教育第二课堂

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    高校思政课青年教师教学素养提升路径

    张爱平张丽丽米立
    98-100页
    查看更多>>摘要：思政课教师对高校思政课建设至关重要,也关系到立德树人根本任务的落实,提升思政课教师的教学素养势在必行.文章通过分析高校思政课青年教师的教学素养构成,以山西工学院思政课青年教师教学素养提升过程中存在的问题为引,探析了高校思政课青年教师教学素养提升的路径.

    高校思政课青年教师教学素养

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    近十年大学生心理健康教育课教学模式述评

    贺小茜
    101-103页
    查看更多>>摘要：教学模式对大学生心理健康教育课(简称"大心课")课堂教学的效果和质量有重要影响.文章梳理了近十年对"大心课"教学模式的研究,发现多理论探讨,少实证研究;集中于"翻转课堂""对分课堂"等四种教学模式.文章重点对这几种教学模式在"大心课"中的应用进行分析、评述和展望,从而为课堂教学提供借鉴.

    大学生心理健康教育课教学模式

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    数字技术赋能计算机课程思政建设融合研究

    李进
    104-106页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在计算机课程思政建设中的融合,为提升教学质量、增强学生思政素养提供了新的途径.文章旨在探讨数字技术如何赋能计算机课程思政建设,分析其融合机制、实施策略及面临的挑战,并提出相应的对策建议.同时,在融合过程中也存在技术认知不足、教学内容单一、评价体系不健全等问题,需要进一步加强技术培训、创新教学内容、完善评价体系.

    数字技术计算机课程思政建设

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    基于CIPP的软件安全课程评价方法研究

    于璐沈毅李阳
    107-109页
    查看更多>>摘要：在当今信息技术飞速发展背景下,软件安全作为保障信息系统免受恶意攻击和数据泄露的关键领域,其人才培养的重要性日益凸显.然而,当前软件安全课程的评价机制存在一些问题,如评价主体单一、评价模式片面以及过程性评价不足等,这些问题直接影响了教学质量和学生能力的全面提升.文章运用CIPP评价模式,坚持科学性、目标性、全面性、多样性和过程性原则,从背景评价、输入评价、过程评价和结果评价等维度分析了软件安全课程评价体系的具体衡量标准,以为建立相关课程的评价体系提供借鉴依据.

    CIPP评价模式网络空间安全软件安全课程多样性评价过程式评价

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    基于新工科视角的装配式混凝土结构设计课程改革研究——以土木工程专业为例

    邓礼娇黄丽霖张金丹
    110-113页
    查看更多>>摘要：文章以人才高效支撑产业发展需求为导向,以实景平台为人才培养载体,提出"四化三性三对接"课程教学改革实践.在"资源整合、时空拓展、内涵强化"大工程理念指引下,研发信息智能化、理实一体化、实践多元化、成果个性化的装配式混凝土结构设计课程教学模式,保证教学的先进性、工程性、社会性.对接岗位职业能力,最终建成一套高质量、可共享的课程改革实践方案,实现专业与职业对接、课程与技能对接、教学过程与生产过程对接,本项目的实施可为地方高校特色专业的装配式建筑类课程建设提供借鉴.

    产业需求实景平台新工科理实一体

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    环境评价与规划课程教学案例库构建与应用探索

    李如忠余垚胡淑恒
    114-117页
    查看更多>>摘要：文章分析了环境评价与规划课程教学案例及案例库建设的必要性,概述了环境评价与规划相关课程教学案例及案例库建设的进展和存在的问题,并结合环境影响报告书的评价范围,提出了基于模块化案例群的环境评价与规划课程教学案例库架构,并通过教学实践验证了案例教学的有效性,从而为有效提升环境工程专业本科生培养质量提供抓手.

    环境评价与规划课程教学案例案例库环境工程专业

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    土木工程+能源开发复合型人才培养的课程改革思考

    鲁俊
    118-121页
    查看更多>>摘要：随着土木工程行业近几十年的快速发展,大规模建设已基本饱和,土木工程专业出现了生源少、就业难等诸多瓶颈,未来如何发展已成为高校必须重视的问题.文章梳理了土木工程和采矿工程专业的发展现状,指出了两个专业在基础学科、工程技术及行业发展上的关联,探讨了构建"土木+矿业"复合型人才课程体系的学科基础与优势,分析了当前土木+能源开发课程融合难、实践教学协调难、师资缺乏跨专业人才等问题,提出了优化课程框架、共建实践基地等解决思路.

    土木工程能源开发复合型人才课程改革

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    人工智能赋能高职老年护理课程教学改革

    叶珊
    122-125页
    查看更多>>摘要：随着科技的迅猛发展,人工智能技术在教育领域的应用在不断拓展.与此同时,人口老龄化的快速进展迫切需要高效培育具备老年专科护理能力的高素质技能型人才.基于上述背景,文章以老年护理人才培养需求为切入点,分析当前老年护理课程教学中存在的问题,并从精准分析学情、优化教学内容、创新教学模式、丰富教学资源及改进教学评价五个维度分析人工智能赋能下的老年护理课程教学改革路径,提出了拓宽校企合作通路,师资队伍建设等改革保障措施,以推进课程改革,提升教学质量,为培育老年护理人才提供一定的思路参考.

    人工智能老年护理教学改革人才培养路径分析

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