期刊,科教导刊-电子版 2022年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

工程教育专业认证背景下水力学课程混合式教学设计

谢华慧王敏容胡锦华

183-185页

查看更多>>摘要：基于工程教育专业认证背景,针对水力学课程内容与特点,从课程教学内容、教学方法与形式、教学评价等方面对水力学课程教学进行探讨,建立"课前、课中、课后纵向三维度"与"线上线下横向二维度"的课程教评相结合框架,构建新媒体教学与传统教学有机结合的混合式教学模式.

关键词：

专业认证混合式教学水力学

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查看更多>>摘要：《机械制造技术》是机械类专业中一门非常重要的专业课程.该课程具有较强的综合性和实践性,涉及的部分机械结构复杂抽象,不利于学生理解掌握.3D打印技术是一种以CAD数字模型文件为基础,通过逐层打印的方式来构造物体的技术,特别适用于复杂结构零件的快速制造.本研究提出将3D打印技术用于教具制作,并将教具用于《机械制造技术》课程教学活动中,增强教学的直观性,改善理论课程教学效果,并提高学生的综合设计及实践能力.

关键词：

3D打印教具机械制造技术教学

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创新应用型制药工程专业实践教学的探索

陈静彭金宝盛钊君李保琼...

189-191页

查看更多>>摘要：我校创新应用型制药工程专业在探索实践教学中,充分结合本校优势和特色,通过建立综合实验室的教学平台、共建校外实践教学基地的校企合作、参加专业相关的竞赛、构建模拟仿真的实践教学、优选实验项目与内容和参与老师科研项目、国内外教学交流合作的建设等一系列教学改革策略,探索适合培养制药工程专业学生实践能力的方案,提高学生对制药工程的创新思维和工程实践能力,适应医药企业对制药工程专业人才的需求变化.让制药工程专业的学生在良好的实践教学体系中受益,切实提高制药工程专业本科生的实验与工程实践能力,培养出具有扎实基础知识、熟练基本技能、具备一定科研设计能力的创新应用型人才.

关键词：

创新应用型制药工程专业实践教学人才培养

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"四结合"竞赛教学模式在《企业运营模拟实践》中的探索与实践

关成斌

192-194页

查看更多>>摘要：面向大数据管理与应用专业《企业运营模拟实践》课程,基于"以赛促学、学赛结合"的教学理念,将比赛贯穿教学的始终,课内安排有练习赛、考核赛,课外组织约架赛、校赛、省赛、国赛等,实现比赛的四结合,即练习赛、考核赛相结合,师生赛相结合,课内赛、课外赛相结合,班赛、校赛、省赛、国赛相结合,激发了学生的学习兴趣、提高了实践技能、锻炼坚韧的意志,达到良好的教学效果,在省级和国家级的相关比赛中连续取得多项奖项.

关键词：

企业运营模拟实践教学模式"四结合"竞赛

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职业院校教学能力大赛背景下的教学设计实践与探索——以"室内甲醛的检测与治理"为例

王晖杨岭李烨

195-197页

查看更多>>摘要：文章依托2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职专业技能一组一等奖作品《健康环境促进行动—室内甲醛的检测与治理》,从空气环境监测课程基本情况、教学对象分析、教学策略、教学资源、课程评价、课程思政等六方面进行分析阐述,探究如何开发优秀的教学设计.

关键词：

教学策略教学资源课程评价课程思政

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初中物理电学教学实效的提升路径研究

牛阿妮

198-200页

查看更多>>摘要：在初中物理课程的学习中,学生不仅要掌握各种物理定律的推理过程,还要动手进行物理实验,并对其进行准确记忆,其中电学部分更是初中物理高年级段学科教学的重中之重.电学教学的内容不仅纷繁复杂,并且具有较强的连贯性,因此十分考验物理教师的授课水平.为提升电学教学的实效性,教师应当重视对学生主观能动力的开发和利用,以学生自身的兴趣和动力代替传统的说教内容,以此提高学生的学习效率,进而在本质上提高教学质量.

关键词：

初中物理电学教学实效性提升路径

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《沙盘模拟》的敏捷实践教学模式运用——以人力资源管理综合实训课程为例

刘琰

201-203页

查看更多>>摘要：与以往教师为中心的传统教学模式不同,沙盘模拟教学作为一种新型的体验式教学方式,融合计算机网络化的信息管理,模拟真实的企业管理现实情境,课程趣味性强且学生参与度高,能全面培养学生的专业技能.基于此,文章以人力资源管理综合实训课程为例,提出基于敏捷开发价值路线图构建沙盘模拟实践教学框架,首先从课程设计愿景出发,其次指出课程所需特定环境,进而制定出课程设计流程,整个实训过程采用敏捷价值路线图理念,保证了实践教学目标实现和教学质量提升.

关键词：

人力资源管理敏捷开发实践教学

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国家级一流本科课程建设经验探讨——以《临床中药炮制学》为例

王瑞生张振凌李凯李红伟...

204-206页

查看更多>>摘要：《临床中药炮制学》是河南中医药大学中医学相关专业的主干课程之一,课程从1996年开设至今已有26个年头.课程团队在教学实践中致力于课程的探索,创新和改革,取得了一定成绩.本课程采用线上线下结合、课堂内外翻转的混合式教学模式,提升了教学质量,课程于2020年11月获批教育部首批国家级线上线下混合式一流本科课程.课程组编写的《临床中药炮制学(第二版)》教材于2021年7月获批中共河南省委高校工委、河南省教育厅首届全省教材建设奖一等奖.文章从课程的建设发展历程,教材建设,课程目标,课程应用,课程特色与创新,课程持续建设思路与规划等方面对其建设经验进行探讨,为中医药类院校《临床中药炮制学》课程的建设提供参考.

关键词：

临床中药炮制学国家级一流本科课程线上线下混合式教学

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《线性代数》课程教学设计与教学改革的研究

周脉东

207-209页

查看更多>>摘要：针对线性代数的内容多而教学学时少的问题,文章提出应重点培养学生的线性代数思维,同时注重提高学生应用数学解决实际问题的能力,并给出了一些改进的措施,并且强调应当发挥出线性代数的育人功能.

关键词：

线性代数教学思维教学方法课程设计

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基于"情境―模型"双向建构的高中生物教学对策分析

许艳冰

210-212页

查看更多>>摘要：现如今,在高中生物教学课堂,教师应根据具体教学内容,全面的构建"情境-模型"通过双向构建提高课堂教学质量,加强学生能力培养,促使学生在实践课堂中能够全面提高生物学习水平.通过具体实例分析,总结了运用"情境-模型"双向建构的高中生物教学的意义,探索了有效的双向构建措施,旨在为学生日后发展奠定良好基础.

关键词：

高中生物教学情境-模型双向建构

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