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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    后脱贫时代高职院校少数民族学生思想教育路径探究——以浙江旅游职业学院为例

    陈雪琪
    46-47页
    查看更多>>摘要：近年来,随着少数民族地区经济发展,对教育的重视度不断提高,部分少数民族家庭把孩子送到内初班、内高班读书,非民族地区尤其是相对发达地区学校招收少数民族学生的比例逐年上升.由于文化背景差异性,关注这一类特殊群体,做好少数民族学生思想政治教育工作尤为重要,本文以浙江旅游职业学院为例,剖析少数民族学生这一类特殊群体表现出来的问题,精准施策,进一步完善高职院校学生思想教育工作.

    高职院校少数民族学生思想政治教育

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    自媒体背景下跨文化研究素材的筛选与甄别

    陈世存
    48-49页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,自媒体的发展也在日新月异,以自媒体为媒介的跨文化研究素材传播也在改革的道路上变得越来越专业化.因为自媒体平台上充斥着很多关于文化研究素材的好与坏的信息,学生们在选择信息的时候没有识别自己的能力.如何让学生在自媒体平台上准确地选择自己的内容,成为目前最需要解决的问题.与传统媒体相比,文化素材传播中的媒体在传播方式上更具随机性,传播内容也强调个人观点.与新媒体相比,自媒体从属于新媒体,但不等同于新媒体.两者都是依托网络技术的个人传播主体.自媒体和新媒体的区别在于我们注重内容的商业价值和艺术价值.通过研究自媒体的传播特点,比较自媒体与其他媒体的差异.梳理出媒体在文化研究素材传播策略中应注意的几个方向.

    自媒体文化研究传播途径

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    集成电路工程专业国际化人才培养模式研究

    王元发周前能杨虹
    50-51页
    查看更多>>摘要：本文结合集成电路设计公司人才需求以及多年教学实践,以培养集成电路国际化人才为导向,从课程体系修订、集成电路设计实验平台建设、师资队伍建设及校政企合作等方面探索集成电路工程专业国际化人才培养模式,为集成电路工程专业国际化人才培养提供一种思路.

    集成电路国际化人才课程体系人才培养

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    硕士研究生实践能力与创新能力的培养研究

    李瑞姜文阴爽苗凤娟...
    52-53页
    查看更多>>摘要：研究生教育是社会进步和科技发展的重要基石,同时也肩负着培养创新人才的重要任务.研究生的实践能力和创新能力的培养是高等院校研究生教育的核心.本文将对普通高等院校硕士研究生创新能力和实践能力培养的实际情况进行分析,通过增强研究生自身对创新和实践能力的重要性的认识、加强研究生导师队伍的建设、完善研究生理论课程的教学方法、重视研究生实习和实训等环节,提升硕士研究生的实践能力与创新能力.

    硕士研究生实践能力创新能力

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    校外实践教学基地育人生态系统的构建探究

    梁春树
    54-56,64页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,产教融合是进行教育改革和产业改革的重要举措.作为产教融合的主体,应用型高校应改变办学理念,积极响应政府号召,主动拥抱产教融合.校外实践教学基地建设是产教融合的突破点,是促成教育链、人才链、技术链和产业链有机融合的平台契机.本文从生态系统的角度,提出了构建校外实践教学基地生态系统构建的路径.

    校外实践教学基地产教融合生态系统

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    基于以人为本理念下加强高校教育教学管理的创新路径

    郑旭
    57-59页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念的推行下,高校教育教学管理工作也应当积极践行以人为本的发展理念,将大学生培养为社会需要的高素质人才.同时高校教育管理工作也应当将转换传统教学模式作为重点内容,及时更新较为落后的教学观念,融入新型教学方法,根据当代大学生的特点以及时代的发展需求,综合教学管理方法.而高校在开展教育管理工作时,也应当了解每一专业的教学需求,合理设置教学评价体系,突出学生主体地位.本文主要分析在以人为本理念下如何开展高校教育教学管理工作及其重要性,并简述当下高校教育管理也存在的不足.

    高校教育管理以生为本创新途径

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    信息化时代背景下创优高校教育管理形态的探索与实践

    韦娜
    60-61,95页
    查看更多>>摘要：在信息化时代及公共卫生事件防控常态化管理的背景下,高等教育的组织管理形态产生了大变革.因此,为适应新形式的发展要求,优化高等教育管理形态,应依据教育组织管理理论,分析当前时代的社会发展特点及高校组织管理形态的转变,在实践工作中构建"线下教育+线上推广"相结合的教育形态,创优高校教育管理形态.

    信息化时代创优教育管理形态

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    从班本"微课程"的实践看幼儿园男教师专业发展

    宋达
    62-64页
    查看更多>>摘要：文章运用个案研究的方式,以一位幼儿园男教师在大班开展的班级"微课程"为原点,深入分析男教师在幼儿园教育活动中的角色定位,探寻男教师专业发展的方向,深思幼儿园男教师提升专业素养的方法,为幼儿园男教师专业培养及发展方向提供依据.

    幼儿园男教师教师专业发展课程实践学前教育

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    "三创"教育背景下"双师型"教师团队建设的困境探析

    姚红兵王影星董荣伟
    65-66,116页
    查看更多>>摘要：在"大国工匠"和"制造强国"的新型历史条件下,中国的高职教育紧紧围绕国家整体战略和世界发展形势,提出"三创"人才培养的系统工程.其中,"双师型"教师团队建设是"三创"人才培养的必由之路.所谓"三创"人才,其培养重心在于"创意、创新、创业能力"的有机融合,而"双师型"教师既应系统掌握专业知识基础,又应具备良好的教育教学理论方法,还不能缺乏娴熟的实践操作能力和技术应用能力.从现实维度来看,当前"双师型"教师团队建设还存在结构欠优化,融合力不强、创新性教学手段单一、创新性实践平台不完备、评价体系不健全的问题.

    高职院校"三创"人才"双师型"教师建设困境

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    高校重点实验室对本科生开放管理的探索与实践

    徐倩倩王玉
    67-68,119页
    查看更多>>摘要：重点实验室是高校中的重要科研平台,是学生参与科学实践的重要场所.以作物生物学重点实验室为例,阐述了重点实验室对本科生开放的基础条件资源、开放管理模式以及开放运行成效,为农林院校其他科研实验室对外开放提供了实例参考.

    重点实验室本科生开放管理

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