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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    职业技能人才培养的政府管理机制研究

    蒋赟徐侃沈建锋
    278-280页
    查看更多>>摘要：政府在职业技能人才培养中具有无可替代的核心作用.围绕"十四五"规划促进社会经济发展转型、实现从速度到质量发展转变的要求,从我国对职业技能人才的需求出发,在对我国职业教育现状进行分析的基础上,详尽探讨了政府管理机构在职业技能人才培养和发展中的作用,总结了其调控政策、方法以及管理机制上的不足及原因,提出了政府助推职业技能人才培养的方法路径,为进一步推进技能型社会建设、深化职业技术技能人才培养提供借鉴.

    政府管理技能人才培养

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    论中职课堂中学生自主学习能力的培养

    关霞
    281-283页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨中职课堂中如何培养学生的自主学习能力,以提升他们的学习效果和终身学习能力.通过分析相关文献和实践经验,文章提出了一些有效的培养自主学习能力的策略和方法,包括激发学生学习兴趣、引导学生制定学习目标、培养学生的学习方法和技巧、提供适当的学习支持和反馈等.最后,文章强调了中职教育中培养学生自主学习能力的重要性,并提出了进一步研究和实践的建议.

    中职教育自主学习能力学习兴趣学习目标学习方法

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    "能源与资源化工"课程的碳达峰碳中和教育

    孙晓锋田庆青胡思海孙然...
    284-286页
    查看更多>>摘要：为了实现"能源与资源化工"课程的碳达峰碳中和教育目标,充分挖掘、提炼课程中蕴含的碳达峰碳中和内容和育人功能,加强了碳达峰碳中和教育的教学设计,使专业知识学习与碳达峰碳中和育人目标相融合.在教学过程中进行教学方法和教学模式改革,构建碳达峰碳中和知识体系,全面融入碳达峰碳中和的育人目标.以碳达峰碳中和教育重要性为切入点,围绕"能源与资源化工"课程探索碳达峰碳中和教育教学路径,通过教学实践为课程教学优化提供理论依据和实践参照,助力培养具备开阔视野、创新思维的人才.

    碳达峰碳中和能源与资源化工教育

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    "互联网+"背景下高校德育实践探析

    乔彦娇
    287-289页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"技术的不断发展,互联网已经充分融入高校的教育管理实践中,对高校德育工作也产生了深远影响.在此背景之下,高校在开展德育工作过程中,也需要充分迎合时代的特点来不断调整德育教育的内容和形式,借助相关工作的创新来适应当今时代的发展需要.这就意味着高校要认真分析"互联网+"背景下德育工作所面临的各类挑战,从目前存在的问题出发来展开探究,从而准确了解当今时代高校大学生在学习和生活中所存在的各类问题,积极采取措施加以改进.文章立足于目前高校德育工作开展的实际,从积极构建基于互联网的线上与线下相结合德育模式出发,将线上与线下资源有机结合,为学生的成长和发展创造更有利的条件,在此基础上推动德育教育的创新,为高校大学生的成长与发展创造更有利的条件.

    "互联网+"高校大学生德育实践

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    负责任创新原则下的高校科技伦理教育:理论内涵与实践路径

    李展宇
    290-292页
    查看更多>>摘要：科技伦理是科技活动必须遵循的价值理念和行为规范,高校作为知识创新和人才培养的重要基地,其在科技伦理教育方面的责任尤为重大.文章提供了一个将负责任创新原则融入高校科技伦理教育中的新视角,对负责任创新的理论内涵进行了深入剖析,分析了当前高校开展科技伦理教育的现状与困境,并提出了将负责任创新"四维度模型"与高校科技伦理教育的融合路径,探索完善高校科技伦理教育体系,以培养具备高度伦理感和社会责任感的科技创新人才.

    负责任创新科技伦理教育高校

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    化工实验大赛助力化工原理课程建设

    孟繁雨李懿涵王加林艳红...
    293-295页
    查看更多>>摘要：全国大学生化工实验大赛是"新工科"建设的重要举措.吉林大学化学工程与工艺专业以实验大赛为契机,从本专业"人员少、规模小、理工结合"的现状出发,通过实验设备的更新与充分利用、课程内容的优化建设、建立多层次实践平台、组织校级竞赛等方式,有效改善了化工原理实验课的教学效果,提高了学生的综合能力.

    化工实验大赛化工原理实验课程建设新工科理工结合

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    新文科背景下新媒体外语教育的现状分析

    孟浩东王子轩何娟娟
    296-298页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,新媒体技术在教育领域的应用日益广泛,为外语教育带来了新的发展机遇.新文科建设强调跨学科、跨领域的融合与创新,旨在培养具有国际视野和创新能力的复合型人才,在这一背景下,外语教育作为人文社科的重要组成部分,其教学模式和方法亟须更新.新媒体技术的引入为外语教育提供了新的教学手段和资源,正是在这一理念的具体实践下,通过分析当前我国新媒体外语教育现状,探索新媒体外语教育的路径以及如何有效地结合新媒体技术与传统的外语教学方法,以适应当前社会对信息化和数字化的需求,以期为外语教育的创新发展提供参考.

    新文科新媒体技术外语教育

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