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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
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    职业院校社区服务现状及优化策略研究

    庄炜
    275-277页
    查看更多>>摘要：文章从调研背景、调研方法、调研对象等方面对课题组开展的广州市社区服务的调研活动做了简介,分析了社区服务的现状、制约因素和需求,指出职业院校社区服务中存在的社区服务内核动力较弱、协同效力有待增强、服务品牌的建设欠缺等问题,并分别提出了相关发展建议.

    社区服务职业院校调研报告

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    人工智能(AI)语境下高校数字艺术教育展望

    艾琳
    278-280页
    查看更多>>摘要：人工智能为高校数字艺术教育注入了前所未有的活力,通过分析大量数字艺术作品数据,人工智能算法可以识别出流行的创作趋势、热门题材以及受众口味,为学生提供更有市场前景的创作方向.这种创作引导有助于他们更好地适应行业需求.

    人工智能数字艺术高等教育

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    基于心理健康教育目标的高校安全稳定工作体系构建研究——以浙江师范大学行知学院"三联五心"体系为例

    徐放
    281-283页
    查看更多>>摘要：校园安全稳定是高校教育教学活动正常开展的基础,事关千万家庭幸福和社会稳定大局.当前,从安全稳定工作的实践来看,由心理健康问题引发的大学生安全事故屡有发生,大学生的心理健康问题越来越成为影响高校安全稳定的重要因素之一.然而,高校在安全稳定工作体系构建的过程中,对心理健康问题不够重视,安全教育的联动性不够强,同时校园非传统安全问题日益凸显,给校园维稳工作带来较大的压力.文章以浙江师范大学行知学院"三联五心"体系为例,探索构建基于心理健康教育目标的高校安全稳定工作体系,以期改进高校安全稳定工作现状,强化平安校园建设实际效果.

    心理健康教育高校安全稳定"三联五心"体系

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    信息化时代小学生情绪问题的家庭教育策略

    张瑜
    284-286页
    查看更多>>摘要：信息化时代对社会的方方面面都产生影响,教育作为社会系统中一个重要组成部分面对信息化时代的变化呈现出诸多挑战.学校层面教育虽面临挑战但更多是专业人士的探讨,能够在应对问题中不断精进发展.家庭层面教育在信息化时代面临更多的挑战和困难,且缺乏精进的指导和帮扶,尤其是缺乏教育专业知识的家长以及不懂得正确家庭教育观念的家庭群体中处处裸露贫瘠.文章聚焦信息化时代小学生情绪问题的家庭教育问题和策略指导,从正确认识小学生的情绪问题出发,提出在家庭教育层面应如何应对和解决小学生的情绪问题.

    信息化时代家庭教育情绪

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    以开展主题教育为契机,加快推进新时代马克思主义学院建设

    陈莹刘韵秋
    287-289页
    查看更多>>摘要：开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来,中国石油大学(北京)马克思主义学院以"夯实'理论、实践'基础,推动知行合一,促进融合发展"为总思路,扎实有序开展主题教育各项工作,以学院领导为关键、党支部为主阵地,结合学科特色,强化理论学习、做好思想引领,按照"围绕中心、服务大局,发挥优势、协同推进"的思路,深入实施调查研究,打好实践的基本功,实现了以主题教育转化汇聚强大发展合力,促进习近平新时代中国特色社会主义思想在学院落地生根,推动学院实现高质量发展.

    主题教育马克思主义学院高质量发展

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    "云端"课堂理念下小学数学网络教学的思考与探究

    陈建华
    290-292页
    查看更多>>摘要：课堂是师生互动交流的重要场景.在义务教育阶段,传统的课堂主要存在于学校内,并以师生面对面互动交流的形式呈现.但是,在教育改革的大背景下,传统课堂被"云端"课堂所替代,课堂场景发生本质变化,从学校迁移到网络,并引发了课时安排、教学形式、作业设计、评价方式等诸多方面的变化.在小学数学网络教学中,以变化为思考方向,勇于提出符合学生学习需要的课堂改进方案,并将方案付诸日常实践,进行不断检验与反思,进而在思与行中不断完善网络教学模式.

    "云端"课堂小学数学网络教学

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    高职土木建筑类专业服务湖北省乡村振兴的策略研究——以武汉城市职业学院为例

    张鹏胡芳珍
    293-295页
    查看更多>>摘要：文章分析国家、湖北省有关乡村振兴战略的政策文件,调查、梳理武汉城市职业学院土木建筑类专业在服务湖北省乡村振兴方面已经开展的工作,结合学校土木建筑类专业实际,总结出学校土木建筑类专业服务湖北省乡村振兴的实施策略,从而推动土木建筑类专业发展,助力湖北省乡村振兴.提出的实施策略,也可作为其他高职学校土木建筑类专业在推进服务乡村振兴战略工作时的参考.

    土木建筑类专业乡村振兴策略研究

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    "一体两翼"乡村振兴人才培养模式改革与实践

    黄璐滢
    296-298页
    查看更多>>摘要："一体两翼"乡村振兴人才培养模式是当前针对农村振兴所提出的一种新路径,探讨了一种面向乡村振兴的新型人才培养模式.这一模式强调产教研一体化("一体")和科教融合、产教融合("两翼")的重要性,旨在通过这些元素的协同作用支持乡村发展.关键策略包括使教育项目与产业需求相符,通过产学合作增强实践技能,并将科学研究融入高职院校人才培养模式中.文章通过杭州职业技术学院的案例研究,突显了该模式在培养乡村振兴多技能人才方面的有效性.

    一体两翼校企联动"三教"改革人才培养模式区域优势

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