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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    大学生"碳中和"认知度及行动力提升研究——基于江苏的调查

    周丽娜黄璇茜卢钰张广凤...
    1-5页
    查看更多>>摘要：碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对"零排放".我们希望通过问卷调查掌握地方大学生对碳中和的了解和参与力度,找出阻碍因素,为后续引导他们建立碳中和的理念、培养为"碳中和"做贡献的能力提供依据.

    碳中和创新大学生

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    融媒体背景下"学习强国"与思政课融合现状与思考

    冯霞
    6-9,17页
    查看更多>>摘要：融媒体背景下,"学习强国"平台的上线为思政课教学改革提供了新的契机.文章旨在通过问卷调查深入了解融媒体背景下学习强国与思政课融合的现状,并针对性地提出相应的对策,以提高思想政治教育的实效性.

    融媒体学习强国思政课思考

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    新媒体环境下大学生的社会主义核心价值观研究——以青海大学为例

    韩小雁
    10-13页
    查看更多>>摘要：在新时代,应用新媒体技术加强大学生的社会主义核心价值观研究具有非常重要的意义.当前新媒体技术给高校的思想政治理论教育带来了机遇和挑战.文章结合青海大学的实践分析了新媒体技术应用于高校思政课信息化教学的可行性和在新媒体环境下进行社会主义核心价值观教育新形势,以及如何提升思想政治教育工作者的媒介素养,发挥新媒体技术在社会主义核心价值观教育中的优势.

    新媒体社会主义核心价值观

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    职业院校专升本学生顶岗实习教学开展困境及应对策略探析——以四川交通职业技术学院为例

    张伟王述升肖珊
    14-17页
    查看更多>>摘要：近年来,职业院校学生参加专升本的比例逐年攀升,专升本学生顶岗实习教学开展过程中出现的困境也愈加的明显,文章从专升本学生对顶岗实习重视程度不够、时间安排冲突和考核指标不清晰等方面,针对性地提出了加强职业认知教育、灵活选择实习时间和制定考核指标体系及细则等解决策略.

    专升本顶岗实习策略探析

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    课程思政视域下高校材料学科学生的创新能力培养

    向东李珍王平武元鹏...
    18-20页
    查看更多>>摘要：创新型人才培养是新时代背景下高等学校材料学教育的迫切需要,在育人实践过程中应严格落实"立德树人"的根本任务,将思想政治教育贯穿于专业知识传授的整个过程.因此,必须进一步明确人才培养目标,构建材料学科课程思政体系,深度挖掘专业课程中的思政元素,培养学生的创新思维与科学家精神;通过"课程思政"的探索与实践,提升材料学科学生的科研创新能力和终生学习能力,培养符合国家战略需求的材料学科创新型人才.

    课程思政材料学科创新能力人才培养

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    红色资源融入高校政治认同教育的现实难题及策略思考

    李帅旭邹思良
    21-23页
    查看更多>>摘要：红色资源与高校政治认同教育旨趣相同、意蕴相融.将红色资源融入高校政治认同教育,有助于拓展政治认同教育载体、涵养大学生优良政治品格,筑牢高校意识形态主阵地.新时代,红色资源融入高校政治认同教育面临融入主题滞后、意识淡薄、成效不佳等现实难题.因此,需通过"主题转型"彰显红色资源的时代价值和现实关怀;"强化引领"增强育人主体的融入意识和使命担当;"协同赋能"加快推动融入的制度建设和环境优化.

    红色资源高校政治认同教育大学生

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    新工科背景下师范院校智能芯片与系统方向产教融合人才培养模式的探索

    黄继鹏梁士利刘淑华董永军...
    24-26页
    查看更多>>摘要：深化产教融合、推动学科交叉渗透是加强师范院校智能芯片与系统方向拔尖创新人才培养的重要举措.文章从专业方向建设的现状、新工科对人才能力和素质的需求、产教融合人才培养面临的问题与举措等方面进行了探索,对于师范类高校加强智能芯片与系统方向建设具有一定的参考价值.

    新工科产教融合智能芯片与系统人才培养

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    "以研促学―以研带用"科研育人模式强化专业学位研究生创新能力

    林鹏马银花
    27-28,137页
    查看更多>>摘要：针对在专业学位研究生的科研创新和实践能力培养上存在明显不足这一现状,文章采用"以研促学—以研带用"科研育人培养模式,建立适用于硕士专业学位研究生的"学研用"三位一体教学体系和课程群;基于弹性结构创新能力模块构建多元化创新能力综合评价体系,并将科研育人和创新能力评价指标贯穿于研究生培养的全过程,并将其与多学科交叉融合的导师团相结合,可为提高硕士专业学位研究生培养质量,提升我国研究生竞争力做出贡献.

    以研促学以研带用科研育人硕士专业学位研究生创新能力

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    反思大学讲座的教学意义

    田小凤
    29-30页
    查看更多>>摘要：大学讲座作为学生学习的第二课堂,但不等同于大学常规课堂,其教学意义值得我们深思.讲座活动要达到教学效果,体现教学价值,首先需理解教学本质.学生以自我体验参与讲座活动之中,是实现讲座活动教学意义的关键.文章以姚教授《中国研究生学位授权审核法治化35年及未来》为例来分析大学讲座的教学意义.针对讲座现状提出优化大学讲座的策略,以期为讲座活动提升教学效果带来启示.

    反思大学讲座教学意义

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    论民办高校高等教育法规实践中的问题及对策分析

    贾鹏
    31-32页
    查看更多>>摘要：目的:探讨高等教育法规在民办高校落实中存在的问题及对策,旨在加强民办高校高等教育法规的落实,使得依法治教,进一步推动民办高等教育的可持续发展.方法:文章采用文献回顾的方法,通过检索民办高校高等教育法规的相关文献,并从民办高等教育法规的概念、税收优惠政策出现冲突、学生学费标准政策不明、教师保障体系不完善、机构管理权责不明等问题对民办教育影响的研究现状进行总结和分析.结果:政府应该进一步健全民办高等教育法规体系、改革民办高等教育招生政策、明确民办院校管理职责,才能全面落实民办教育法规.结论:目前,民办高校高等教育法规仍需要在实践中不断进行更新及完善,才能推动民办高校可持续发展.

    民办高等教育教育政策问题

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