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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    职业本科院校创新创业教育发展路径研究

    管真真
    30-32页
    查看更多>>摘要：职业本科院校发展迅速，创新创业教育是其重要组成部分，然而目前发展过程中仍存在一些问题需要重视。一是创新创业教育资源整合程度不够，二是职业本科院校与企业合作效果不佳，三是职业本科院校培养创新创业人才的特色不够凸显，四是创新创业教育课堂教学效果未达到预期。针对这些问题可以从以下几方面优化发展:一是加强创新创业资源的统筹协调，二是开展高质量校企合作，三是突出职业本科院校创新创业人才培养特色，四是在双创教学中把握理论与实践的有机结合。

    职业本科院校创新创业教育人才培养

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    "互联网+"视域下高职层次创新创业人才的教育培养

    莫敏燕
    33-35页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"视域下，教育行业的发展也在不断革新，这种革新主要体现在学生教学模式、人才培养模式的更新上。而在高职院校的逐步发展之中，针对创新创业人才的培养，则更加需要将先进、创新的教育教学策略，进行及时的引进，这样才能够使高职院校培养出更多行业发展所需的综合型、应用型人才，进而推进我国就业与创业质量的有效提升。其中，需要重点关注的就是，当前阶段的创新创业人才培养中，还存在一定的问题亟待解决。基于此，文章将针对"互联网+"视域下高职层次创新创业人才的教育培养，进行具体分析，以便于从根本上解决相关问题。

    "互联网+"视域高职层次创新创业人才教育培养

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    云原生时代下网络安全人才培养的思考与探索

    林玉香
    36-38页
    查看更多>>摘要：在云原生行业蓬勃发展的大趋势下，本次教学探索分析了网络安全人才培养的现状与特点，提出"以学生为中心"的网络安全人才培养模式，从培养方案制订、课程群建设、第二课堂开展、校企合作赋能等方面切入，探索云原生时代网络安全人才培养新模式。

    云原生网络安全校企合作

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    新农科背景下基于烟草专业创新型人才培养的实践与展望

    闫筱筱贾宏昉张松涛张洪映...
    39-41页
    查看更多>>摘要：新农科背景下，加快创新型人才培养是实现我国农学专业快速发展的强有力保障。烟草专业创新型人才培养对烟草行业高水平建设十分重要，文章从完善专业课程和实践学习设置、提高教师教学与科研强化创新、促进思政育人与烟草专业发展同向同行三方面进行总结，为烟草行业创新型人才的培养提供实践经验，但仍需深入探索。

    新农科烟草专业创新型人才实践

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    高原农业院校创新创业教育发展现状与建设路径探索——以西藏农牧学院为例

    薛涛米玛顿珠
    42-44页
    查看更多>>摘要：文章对应用型高校构建创新创业教育共同体的路径进行了深入的探讨，主要从三个方面进行具体分析并寻找切实可行的对策，即时代背景、高双创总之瓶颈、高原农业高校体系的构建。加快应用型人才创新创业教育共同体的构建，使得本科高校得到全方位综合提升，从而进一步促进创新创业教育的不断发展。

    高原农业院校创新创业建设路径

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    "五育"背景下研究生美育的思考

    王铁成周健孙秋红
    45-46页
    查看更多>>摘要：新时代美育是构建德智体美劳五育体系的重要环节，是培养社会主义核心价值观的关键路径，也是实现全人教育的内在迫切需求。美育在研究生培养中起着关键性作用，对于学科建设、专业价值和人才发展影响深远。加强研究生美育是新时代党对教育的新要求，高校要切实贯彻执行全国研究生教育大会有关研究生美育的精神，构建新时代研究生美育路径。文章梳理了目前高等院校研究生培养过程中美育存在的问题，分析了美育与研究生培养的关系，提出了加强研究生美育的建设途径，以满足新时代对研究生教育的要求。

    美育研究生培养五育人才培养

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    人才链匹配产业链导向下创新型土建专业人才培养模式的探索与实践

    刘劲付贵海
    47-48页
    查看更多>>摘要：文章立足新型城镇化建设需求，阐述培养满足"人才链匹配产业链"要求的土建专业创新型人才的意义，介绍了土建专业创新型人才培养的现状和不足，包括忽视了创新能力培养的服务对象感知性，忽视了创新能力培养的参与主体多元性，忽视了创新能力提升的嵌入要素多层次性。针对上述问题，提出了构建开发"多层次验证—多维度提升—多主体参与"的土建专业本科生实践创新能力分析验证、提升路径及人才培养保障机制。

    土建专业人才链产业链

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    "三位一体"人才培养模式下高校本科生转专业对策研究——以武汉轻工大学生科学院为例

    张婷刘杨湘
    49-50页
    查看更多>>摘要：近年来高校为了进一步提升人才培养质量，促进高校招生就业工作，各高校对于本科生转专业政策逐渐放宽，转专业大学生也逐年递增，普通高等学校学生管理规定第二十一条写到"学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业"[1]，该规定以生为本，充分尊重学生的个人主体性，更有利于学生发掘自身的潜力。专业兴趣、就业前景、家庭影响与从众心理是影响大学生转专业的重要因素，我院近年一直根据学校的转专业政策制定学院转专业政策，同时我院本科生一直实行辅导员、班主任、学业导师三位一体培养模式，全方位保障大学生的成长成才，基于三位一体培养模式有利于帮木大学生更全面地了解专业教育、职业教育、就业指导等方面的知识。

    "三位一体"人才培养本科生转专业

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    灵活应用电子书包,促进学生深度学习

    肖志红
    51-52页
    查看更多>>摘要：文章以高中物理一轮复习课，带电粒子在匀强电场中的偏转(第一课时)为具体内容，举例说明如何灵活应用电子书包，如何实现学生的深度学习。

    电子书包深度学习逆向设计PBL电偏转

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    校企合作培养人才模式初步探究——以环境工程专业为例

    郜玉楠刘水
    53-54页
    查看更多>>摘要：人才是企业发展的源泉，高校是人才培养的摇篮，利用校企合作是实现高校教学与企业生产相互结合的有效方式。文章以环境工程专业为研究基础，通过阐明高校与企业合作培养人才的优势，分析创新"双师"队伍制度的必要性、提出针对高校与企业合作培养人才所需的教学手段和教学评价体系，从而建立高校与企业合作进行人才培养的模式，为促进高校的人才培养教育的发展，为新时代人才培养提供新思路和借鉴。

    人才培养校企合作环境工程专业

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