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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    面向产出的毕业设计评价体系设计

    张朝柱刘晓
    62-64页
    查看更多>>摘要：基于工程教育专业认证成果导向(OBE)教育理念,毕业设计评价需要综合考量过程性评价和结果性评价,而评价的实施需要有科学合理的毕业设计评价体系.齐鲁工业大学电子信息工程专业毕业设计环节可支撑工程教育专业认证通用标准中毕业要求的4项内容,以该专业某届学生毕业设计成绩为样本,通过信度评价及效度分析,结合本专业毕业要求的内涵,进行毕业设计成绩评定指标体系设计及优化,新的指标体系能够更科学合理地对毕业设计成绩进行评定,为毕业设计质量的持续改进提供依据.

    毕业设计专业认证信度系数结构效度

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    民办高校中外合作办学发展探析

    徐清清
    65-66页
    查看更多>>摘要：高等教育中外合作办学是提升高等教育国际化、实现高等教育高质量发展的必经之路.民办高校作为中国高等教育的重要组成部分,探析民办高校中外合作办学情况,以期对民办高校发展有一定的参考借鉴意义.

    中外合作办学民办高校高质量发展

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    疫情防控期间大学生法治意识强化研究

    朱乐乐
    67-69页
    查看更多>>摘要：中国抗疫斗争伟大实践始终坚持人民利益至上、生命至上的原则,以法律手段来保护广大人民群众的生命健康权益,这为强化大学生的法治意识提供了鲜活的教材.高校准确把握善用疫情防控"活教材"提升大学生法治意识,推进高校法治教育新发展.通过设置合理的教学内容,利用法治教育小课堂与大课堂结合的方式,将法治教育与道德教育融入教育活动之中,有助于提高高校法治教育的合理性,引导高校学生自觉遵守疫情防控的相关法律政策和我国其他的法律制度,做一纪守法的好公民.

    疫情防控大学生法治教育法治意识

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    艺术专业硕士研究生学业奖学金评价现状与评价指标构建

    张静
    70-72页
    查看更多>>摘要：学业奖学金作为研究生全面收费制度的伴生物,是研究生奖学金中覆盖面最广、影响力最大的奖种,担当着以奖促学的"指挥棒"的角色.与此同时,学业奖学金的评价群体也逐步发生着变化.自开始实施研究生分类培养以来,专业学位研究生数量逐年上升,取代学术学位研究生成为研究生群体的主力.针对这个重要变化,学业奖学金的评价标准是否作出了适时调整?文章通过对12所艺术专业院校进行调研,发现当前的学业奖学金评价指标存在着"激励性不高、针对性不强、资助功能较弱"等问题;针对这些问题,文章以促进"良好的职业道德、系统的专业知识、高水平专业技能、良好的综合素质"为目标,探索建立一套可行的硕士研究生学业奖学金评价指标体系,精准提高学业奖学金的激励与导向作用.

    艺术专业硕士研究生学业奖学金评价指标

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    高等艺术院校干部分类分级考核标准浅析

    杨雪
    73-75页
    查看更多>>摘要：近年来随着高等艺术院校干部人事制度改革的深入,构建科学合理的高等艺术院校干部分类分级考核标准,已经成为干部考核工作改革创新的关键.笔者对现行的高等艺术院校干部考核标准存在的问题进行分析研究,并在此基础上提出了构建尺度统一,规范定性考核指标,采用科学的标准权重赋值方法,符合艺术院校实际的考核标准设立意见建议.

    干部考核考核标准高等艺术院校

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    项目式教学在文化产业管理专业教学中的应用探究

    戴文霞
    76-78页
    查看更多>>摘要：文化产业管理专业虽然开设已有二十余年,但由于行业人才培养难度之大,专业教学仍需要不断改进和摸索.项目式教学以建构主义理论为基础,符合以学生为中心的教学理念,适应于文化产业管理专业应用型人才培养的需求,既能解决传统教学重理论、轻实践的问题,又能够较好地着力于培养具有创意策划核心能力的人才.在实施策略上,项目式教学可以打破理论课与实践课的局限,贯穿至整个大学学习过程.文章以湖南涉外经济学院文化产业管理专业为例,进行项目式教学实施策略探究,以求专业人才培养目标的更好实现.

    应用型人才项目式教学文化产业实践教学

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    基层社区教育学校管理实践探索与思考——以北京市西城区白纸坊社区教育学校为例

    杨晓辉王泊宁
    79-81页
    查看更多>>摘要：基层社区教育学校在运行过程中,会遇到诸多的管理问题,其中面临的较为突出的是社区教育课程开设、教学管理、安全管理以及学校宣传等方面的问题,论文通过介绍白纸坊社区教育学校的具体实践,提出基层社区教育学校在管理方面的建议,希望能够为广大的基层社区教育学校提供一些借鉴,对于仍然存在的问题,希望能继续思考探索以待解决.

    基层社区教育学校管理

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    探析信息管理在高职高专教学管理中的运用与创新

    颜嘉欣
    82-84页
    查看更多>>摘要：众所周知,教学工作是高职高专的主要任务,而高职高专管理工作的核心内容则是教学管理工作.高职高专教学工作是否能够有序进行在很大程度上取决于教学管理工作是否合理与有效.文章从我国信息化技术发展背景出发,结合现阶段我国高职高专院校教学管理工作实际情况,对教学管理工作面临的主要问题进行简要阐述,对高职高专院校教学管理工作与信息化融合的有效路径进行深入探究,并且在此基础上提出了建设性的意见,以期作为同类研究和我国高职高专院校教学管理工作实践的参考与借鉴,旨在进一步提升高职高专院校教学管理工作有效性,最终为我国高等教育领域长期与平稳发展奠定坚实基础.

    信息管理高职高专教学管理运用与创新

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    立德树人背景下高校精准资助育人工作机制的构建

    杨赛
    85-87页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,也是高校学生资助工作的根本任务.围绕立德树人根本任务,针对当前高校学生资助工作在精准资助育人层面的不足,尝试从教育引导机制、实践养成机制、制度保障机制、环境优化机制和评价反馈机制构建精准资助育人工作机制,增强高校精准资助育人成效,充分发挥其在落实立德树人根本任务中的重要作用.

    立德树人精准资助育人

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    产教融合背景下的地方高校应用型课程建设

    杨冰
    88-90页
    查看更多>>摘要：明确自身定位与突出办学优势,办好符合时代发展的应用型高等教育,是每一所地方应用型高校亟待解决的问题.其中,人才培养是高校办学的核心环节,而应用型课程更是培养专业人才的重要手段.因此,为了响应国家深化产教融合的号召,建设符合新时代高等教育的应用型地方高校,同时结合当前地方高校普遍存在课程体系陈旧、实践教学资源匮乏、行业反哺效果不佳等问题,地方高校开展应用型课程建设应从校企合作、课程改革、实践教学平台建设以及师资队伍建设等方面开展.同时注重结合当地产业结构特点,融合各专业人才培养方案,根据学校实际情况与课程建设基础,以应用型人才培养为目标,培养社会需要的应用型人才.

    产教融合应用型课程人才培养

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