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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    "双一流"视角下高职院校创新发展探析

    张一
    68-69页
    查看更多>>摘要：从"双一流"的视角对我国高等职业教育进行研究分析,可以发现当前高职院校发展过程中存在问题,这就需要高职院校进行创新发展.当前我国高职教育发展并不完善,其中存在很多制约因素.为此,高职院校需要贯彻"双一流"的理念,从自身实际情况出发,制定相关的创新发展策略,全面推进一流高职院校的建设和一流专业的建设,为社会培养大量满足社会产业需求的高素质人才,为我国社会的经济发展做出贡献.

    "双一流"视角高职院校创新发展路径

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    面向电子人儿童的综合实践活动信息技术生活化实践研究

    李馨
    70-71页
    查看更多>>摘要：在生活世界被技术世界包裹之际,电子人儿童对生活世界的求知与探究兴趣实现向技术世界的转化,因而在推进综合实践活动时,应秉持时代敏感性,准确把握学习者需求和课程诉求,努力走向生活化的信息技术探究.

    电子人儿童综合实践活动信息技术生活化实践

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    中医药院校信息专业思政"金课"构建的逻辑思路与基本模型研究

    王赫楠燕燕
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着高校对信息专业课堂教学质量提出新的要求后,"金课"成为信息专业教育领域的热点,深受教师和社会媒体的关注.同时,思政教育作为目前高校信息专业教师的一项基本教学能力,如何更好地与"金课"的构建相融合,是专职教师值得思考的问题.加强新时代中医院校信息专业思政"金课"建设,符合新时代社会主义建设的需求.作为高校教师,我们需要理清思路,更好地将思政元素融入专业课程的金课建设中.文章提出坚持以学生为主导,构建中医院校信息专业思政"金课"建设模型.

    中医药院校信息专业"金课"逻辑思路与基本模型

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    浅谈新时代大学生消极心理的成因与音乐治疗

    袁鑫赵阳王莹梁琳...
    74-75页
    查看更多>>摘要：新时代大学生消极心理问题的成因是复杂和多方面的,造成大学生消极心理问题的成因主要来源于自身方面、学校方面、家庭方面、社会方面、社交方面以及网络方面,并且导致大学生消极心理问题的成因通常具有主次关系.针对缓解大学生的消极心理,我们可以采取主动性音乐治疗与被动性音乐治疗两种治疗方法,用以缓解或排除大学生的消极心理问题.

    新时代大学生消极心理音乐治疗

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    高职院校信息化教学平台实践研究与应用

    温琳
    76-77页
    查看更多>>摘要：互联网时代下,信息化教学模式逐渐普及.在高职院校中信息化教学平台的建设也意味着传统教学模式的改革,教育信息化不仅意味着教育方式的革新,更体现了教育资源的丰富.所以,高职院校教学信息化平台建设引领了职教新干线,为优质共享教学资源库建设提供了便利.但信息化平台建设仍存在一定问题,文章就针对高职院校信息化教学平台建设和应用中的突出问题进行分析,并提出针对性策略,以期推动高职教育与时俱进,提升人才培育质量.

    高职院校信息化教学平台建设应用

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    关于小学阶段的曲阜儒家文化研学旅行开发方向研究

    厉梓浛
    78-79页
    查看更多>>摘要：曲阜由于儒家文化发源与传承被赋予"东方的耶路撒冷"之称.如此文化圣地,进行研学旅行的开发至关重要.小学阶段是学生时期启蒙阶段,是从家庭过渡到学校的初步流程,对于形成基本的社会观、人生观、价值观举足轻重.那么,若要更好地开发曲阜儒家文化研学旅行方式和路线,需要进行政策的融合、形式的创新,结合现今形势可以从异地建立文化研学基地降低特殊时期传播风险;亲子研学旅行进行安全保障和家庭文化体验.

    研学旅行基地曲阜儒家文化小学亲子研学

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    高职院校学前教育专业实践教学信息化发展路径的探索

    赖莎莉
    80-81页
    查看更多>>摘要：高职院校作为为社会培养技能型应用人才的重要阵地,其教学模式必须跟随时代步伐而不断创新,才能适应现代化社会对职业人才提出的多元需求.信息化是经济社会发展的重要趋势,信息技术对各行业影响愈发广泛,推动教育信息化发展是当下高职院校教育改革的重点方向.高职院校学前教育专业应当顺应信息时代变革的需要,更新教育模式,探索实践教学信息化发展路径,不断提高专业办学质量,向社会输送更多优秀的高素质学前教育人才.

    高职院校学前教育实践教学信息化

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    基于协同育人理念下的高校学风建设研究

    牛蕾
    82-83页
    查看更多>>摘要：高校学风建设是高校人才培养质量的基础.新时代高校在学风建设方面面临着许多新情况、新问题,需要建立科学有效的协同育人机制,为高校学风建设目标的实现提供保障.

    协同育人高校学风

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    高职院校多元化办学体制研究

    李月微
    84-86页
    查看更多>>摘要：当前,高职院校作为技术技能型人才培养的重要阵地之一,其办学体制的优化不仅关乎人才未来社会适应性,更直接影响到人才培养效率的提升,多元化办学体制对于推动教育教学具有一定的导向作用,同时,也可以满足市场经济条件下对于人才多样化的需求,也为更多学生提供了多样化的教学模式.文章从高职院校办学体制研究对象出发,在充分结合现阶段办学实际的基础上对多元化办学模式的运行体制进行探究.以便推动高职院校办学观念的革新,促进办学模式和结构的持续优化,从而为高职院校体育教育事业的长期健康发展提供可靠的体制支持.

    高职院校多元化办学体制

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    突发事件中学校集中管理下的班级工作思路——以特殊期间学生周末留校为例

    何铭
    87-89页
    查看更多>>摘要：2021年5月21日广州市荔湾区本土突发1起公共卫生事件,为配合特殊时期工作,广州部分寄宿制学校临时作出学生周末留校集中管理的安排.以此次事件中班主任在对学生工作、家校沟通以及协调班级教师的经验为基础,介绍此类事件中的班级工作思路.

    突发事件周末留校班级工作

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