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科技经济导刊/Journal Technology and Economic Guide
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    英语课堂中的有效提问

    张婧超
    170页
    查看更多>>摘要：笔者走上讲台已两年有余,虽掌握了基本的教学技巧,但也越来越感觉到自己欠缺的还很多,急需充实自己,为孩子们负责.《初中英语课堂教学的20个细节》让笔者在这个寒假收获满满.

    英语教学教学方法教学技巧

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    “互联网+”背景下高校入党积极分子培养模式探析

    王建霞
    171,169页
    查看更多>>摘要：入党积极分子的培养与教育工作是发展党员的重要环节,是党员队伍的源泉和后备军,高校作为大学生思想政治教育的主阵地,必须全面加强对入党积极分子的培养.通过对入党积极分子培养现状进行分析,探索“互联网+”时代下入党积极分子培养的新模式.

    “互联网+”入党积极分子教育培养

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    民办高校大学物理教学模式改革研究

    宁珍珍
    172页
    查看更多>>摘要：本文从教学实际出发,深入分析了民办高校大学物理教学中存在的问题与根源,揭示了大学物理教学模式的不足.笔者结合民办高校人才培养的目标及新时代下学生的特点,对大学物理教学改革提出了几点建议.

    大学物理民办高校教学改革

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    关于深化陕西地市高职院校绩效分配制度改革的实施与思考——基于咸阳职业技术学院激励机制下绩效工资分配改革的实践

    陈妮
    173-174页
    查看更多>>摘要：随着高校绩效工资改革的深入推进,陕西各地市高校结合自身特点逐步进行绩效工资分配改革.本文通过介绍咸阳职院绩效工资分配改革的实践探索,分析其激励机制的改革成效,并对深化陕西地市高职院校绩效分配制度改革进行了思考和研究.

    高职院校绩效分配激励机制

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    高校辅导员工作案例分析

    潘蓉
    175页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,是教师队伍的重要组成部分.在实际工作中,辅导员应贴近学生、贴近生活、贴近实际,帮助学生处理各种日常生活和学业上的困难.笔者结合自身工作中遇到的真实案例,对辅导员工作的方式进行深刻的分析和反思.

    婚前性行为情感纠葛思想工作解决方案

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    工科传统实训课的混合式教学研究

    涂志平黄梅
    176,174页
    查看更多>>摘要：在高等教育信息化逐步深入的大背景下,混合式学习所具有的优势已经得到业界的认可,然而,混合式学习的优势并非自然而然就能产生的,它离不开精心的设计和实施,因而关于混合式学习的设计与实施也就成为了混合式学习研究的重点与关键所在.文章在分析工科传统实训教学特点的基础上,通过混合式教学的设计、线上学习资源建设以及混合式教学的实施等方面进行分析研究,以期对工科传统实训课混合式教学改革提供一些借鉴.

    实训课混合式教学研究

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    一个文献综述:高职教育实训资源共享

    江烨陈瑞义
    177-178页
    查看更多>>摘要：在高职教育人才培养中,实训资源的建设使用是高素质、厚基础、精技能职业型人才培养的落脚点和重要载体,硬件、软件、信息以及其他资源都需要整合实现常态化共享.本文对相关文献进行梳理,发现当前我国高职院校普遍都在开发、共享各类实训资源,但实训共享资源缺乏常态化,需要通过顶层设计优化资源利用.

    高职教育实训资源共享

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    自信教育之我见

    吴芳
    179页
    查看更多>>摘要：德国教育家第斯多惠曾指出:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”只有给后进生弥足珍贵的精神支持,自我悦纳的积极的健康的心理,终生受用的勇气、力量和信心,才能使他们看重自己,自我珍惜,逐步走向成功.

    教育的艺术健康的心理自我珍惜

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    基于《工业产品造型设计》教学中常用3D扫描设备的综述

    杨泮
    180,178页
    查看更多>>摘要：3D打印是快速成型技术的一种,也可称之为增材制造技术.和传统机械加工不同,3D打印可以直接通过逆向扫描设备获取模型数据,再将其导入3D打印机中直接快速成形,现已经广泛应用于模具设计、工业设计以及医疗产业.但成形质量的关键在于前期3D扫描仪模型数据的形成.本文主要介绍了教学中常用的三种扫描仪以及各自的优缺点和学生的使用情况.

    工业产品造型设计3D打印3D扫描

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    基于最近发展区和多元智能理论的职业生涯规划研究

    李洪敏
    181页
    查看更多>>摘要：我国传统的学校教育课程主要是以学科课程为主,而在学生系统化的实践研究学习方面比较薄弱,对于学生职业生涯规划教育缺乏,导致学生的创造性不强.“研究性学习”的目的是通过亲身实验获取经验,对学生进行多元化教育.我认为应该因材施教,对于学生的现象和行为以及特点进行合理化的建议.

    最近发展区多元智能理论职业生涯

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