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科技经济市场
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夏华

月刊

1009-3788

kjjjsc123@126.com

0791-86237045，

330003

江西省南昌市中山路98号

科技经济市场/Journal KEJI JINGJI SHICHANG
正式出版
收录年代

    大数据技术在高校成本管理中的应用研究——以Z高校为例

    梁海燕
    125-127页
    查看更多>>摘要：基于《事业单位成本核算基本指引》的推行，各高校逐步开展成本管理的工作，充分利用大数据的优势，科学规划，将信息管理系统与成本管理系统进行交互与协同，实现成本流程可管控、结果可追溯。文章通过分析大数据在Z高校成本管理的应用实践，提出了充分考虑系统未来扩展性需求、保障成本管理信息系统数据安全性、加强成本管理人员教育和培训的建议。

    大数据高校成本管理

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    ChatGPT赋能高职院校创新创业教育发展的路径研究

    王丽娜
    128-130页
    查看更多>>摘要：文章基于ChatGPT的智能对话生成技术，分析了高职院校创新创业教育的现状及难点，探讨了ChatGPT在高职院校创新创业教育中的应用潜力，概括了ChatGPT在高职创新创业教育中应用的具体步骤，并提出了确定创新创业教育的目标、分析创新创业教育的难点、引入ChatGPT技术、制定实施方案、持续改进实施方案的人工智能赋能高职院校创新创业教育发展实施路径。

    ChatGPT高职院校创新创业教育智能对话生成

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    数字经济时代高水平电商专业群的建设方法研究

    陆剑
    131-133页
    查看更多>>摘要：随着数字经济时代的到来，电子商务行业迅速发展，并在全球范围内产生了巨大的影响。为了适应这一发展趋势，高水平电商专业群的建设对电商从业者的发展至关重要。文章基于数字经济时代电商行业发展概况，提出了深化产教融合、校企协同育人机制，构建专业群模块化课程体系，打造具有国际视野的专业群教学团队，创新产教融合平台建设与管理模式等建设方法。

    数字经济时代高水平电商专业群电商行业

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    专创融合模式下财经类专业教学改革与实践研究——以电子商务课程改革为例

    廖蓓蓓
    134-136页
    查看更多>>摘要：近年来，各高职院校围绕专创融合模式下的专业教学改革进行了大量的理论研究和实践探索。但在创新创业人才培养过程中，依然存在未能与专业教学有机融合、"双创"培养目标不明确、"双创"能力培养师资队伍匮乏等问题。文章以电子商务为切入点开展课程体系改革，对财经类专业专创融合模式下的教学改革与实践进行探究。

    专创融合财经类专业课程体系改革

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    数字时代大数据教学团队的建设与实践——以江苏海洋大学为例

    张键薄丽玲李宏然钟勇为...
    137-139页
    查看更多>>摘要：当今大学生的数据素养、信息素养都有较大提升空间。学生素养提升的主渠道是教学，教学团队建设的质量将直接影响学生素养提升的成效。数字时代如何建设大数据教学团队促成大数据教学的高质量发展，是新工科背景下亟须思考的一个问题。文章以江苏海洋大学为例，阐述了大数据教学团队的组建与规划、团队建设的具体实践举措，深刻反思了建设过程中产生的问题，并提出了优化建议。

    大数据教学团队团队建设

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    对科技馆科学教育活动开发的思考

    李南
    140-142页
    查看更多>>摘要：文章主要介绍了科技馆科学教育活动的开发，指出了现阶段科技馆在科学教育活动开发过程中存在的问题，阐述了现阶段加强科技馆科学教学活动开发的重要意义，并提出了现阶段加强科技馆科学教育活动开发的主要措施。

    科技馆科学教育数字化虚拟体验

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    基于OBE理念的应用型审计人才课程教学改革思考

    陈维涛纪元浩
    143-145页
    查看更多>>摘要：审计在国家监督和治理体系中发挥的作用越来越重要，国家审计对人才的需求是推动应用型审计人才课程教学改革的主要驱动力。文章从新时代发展对审计学课程教学改革的要求出发，分析了审计学课程教学改革目前面临的挑战，并提出了基于OBE理念的应用型审计人才课程教学改革路径。

    审计学课程改革OBE理念课程思政

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    数字贸易背景下国际经济与贸易专业教学改革实践探索

    徐颖崔蕾
    146-148页
    查看更多>>摘要：在数字贸易背景下，文章围绕高职国际经济与贸易专业"岗课赛证"综合育人模式、课程思政建设、教学改革创新等方面探索其实践路径，为处于趋势性发展的商务服务业培养高素质技术技能人才、为相关高职院校国际经济与贸易专业人才培养提供参考。

    数字贸易国际经济与贸易专业教学改革

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    产教融合视域下高职院校大数据与会计专业人才培养路径研究

    李张涵
    149-151页
    查看更多>>摘要：产教融合是职业教育的基本办学模式，也是职业教育发展的本质要求。数智化时代，对高职院校大数据与会计专业的人才培养模式提出了新挑战。文章基于产教融合视域，总结了国内高职院校大数据与会计专业产教融合的经验，分析了产教融合视域下高职院校大数据与会计专业人才培养现实困境，提出了产教融合视域下高职院校大数据与会计专业人才培养提升路径，旨在推进专业建设，深化产教融合。

    产教融合大数据与会计专业培养模式

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    BOPS模式下实体店顾客体验对购买意愿的影响研究

    卢文豪
    152-154页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术不断迭代发展，产品营销模式与渠道零售模式越来越多样化，"线上下单—线下提货"的BOPS(buy-online，pick-up-in-store)模式迅速兴起，如何有效地为顾客提供美好的购物体验已成为大挑战。研究表明，顾客体验在购物过程中对顾客购买意愿具有重要影响。文章通过模糊集定性比较分析方法(fsQCA)，基于已有理论对BOPS模式下顾客体验涉及的产品体验、环境体验以及服务体验进行组态分析，发现了引致顾客高购买意愿的4种构型。同时，在高顾客购买意愿的构型中，依据顾客体验的组合识别并揭示了不同组态类型对其他不同条件的匹配效应，为企业和平台制定提高顾客购买意愿的策略提供了参考。

    BOPS模式顾客体验顾客购买意愿

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