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科技经济市场
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夏华

月刊

1009-3788

kjjjsc123@126.com

0791-86237045，

330003

江西省南昌市中山路98号

科技经济市场/Journal KEJI JINGJI SHICHANG
正式出版
收录年代

    广谱式学分银行体系的构建探析

    辜跃辉张奕樱陈佳樱
    122-124页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的快速发展，社会学习者对教育的需求日益增加且多样化。以往的学分制度建设仅适用于在校学习，但已无法适应社会学习者的个性化需求。因此，建立一种广谱式"学分银行"体系解决学习者学分转换、积累和管理问题是当务之急。文章介绍了广谱式学分银行，概述了广谱式学分银行体系的设计，探索构建广谱式学分银行体系的路径，构建了社会学习者的信息化服务平台。

    学分银行广谱式职业教育学分标准

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    人工智能背景下基于产教融合的课程教学改革路径探索——以新媒体营销课程为例

    陈秋娜
    125-127页
    查看更多>>摘要：在人工智能技术飞速发展的背景下，教育领域面临前所未有的挑战，尤其是基于产教融合视角的课程教学改革有待深入推进。为更好地迎接挑战，要将人工智能融入课程内容，应用于教学方式创新，利用信息技术推动课程内容和教学方式的变革。文章以新媒体营销课程为例，探索了基于产教融合的教学改革课程实践路径。

    人工智能产教融合课程设计新媒体营销课程

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    "1+X"制度背景下高职财管专业书证融通探索与实践

    王轩周卫红
    128-130页
    查看更多>>摘要：现阶段，落实"1+X"证书制度是我国职业院校人才培养的一项重要任务，作为一项重大改革举措和制度设计，"1+X"证书制度得到各院校的高度重视。文章通过总结、分析"1+X"制度实施以来的实际情况及存在的问题，探索基于教学实践的"1+X"制度背景下高职财管专业书证融通路径。

    "1+X"制度书证融通财管专业探索与实践

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    职业本科教育财会类"1+X"证书制度课程体系建设的实践研究

    董慧张楠李剑飞李庭...
    131-133页
    查看更多>>摘要：实施"1+X"证书制度就是将学历证书与职业技能等级证书结合起来，是"职教20条"的重要改革部署，也是重大创新。在此背景下，在职业院校推行"1+X"证书制度，具有十分深远的教育意义，同时能够满足社会对高精专人才的迫切需求，是实现行业领域与教育领域有效融合的重要基石。为此，文章介绍了职业本科教育的内涵，指出了财会类"1+X"证书制度课程建设的意义，分析了课程建设存在的问题，并探索了相应的实践路径。

    职业本科教育财会类"1+X"证书制度课程体系建设

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    人工智能技术在大数据与会计专业教学中的应用

    王滨
    134-136页
    查看更多>>摘要：文章从技术创新、政策引领、实践诉求3个方向厘清人工智能技术助推会计教学改革的逻辑。在此基础上以"本位论"为出发点，明确人工智能背景下高职大数据与会计专业教学的现实挑战。深入分析高职大数据与会计专业教学现状，并从以学生为主体、提升教师素养、把握技术优势及适应发展趋势3个方向提出人工智能技术在高职大数据与会计专业教学中的应用策略，以期发挥人工智能技术在大数据与会计专业教学中的作用、培养满足新时代需求的会计人才。

    人工智能大数据与会计专业教学改革

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    直播电商运营课程的产教融合模式研究

    范磊朱璐璐
    137-139页
    查看更多>>摘要：随着直播电商的迅速崛起，对相关课程的需求也随之增长。首先，阐述了产教融合的定义和模式。其次，概述了直播电商运营课程的内容，分析了其中存在的问题，包括固定课时分配、实际操作环境缺失、与市场现状脱节、忽略新兴趋势等。最后，基于上述问题，探索了产教融合模式在直播电商运营课程中的应用策略，涉及教学内容与方法、实践与实训、评价与认证、继续教育与发展方面。

    产教融合直播电商直播电商运营课程

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    产业链创新链融合发展促进高校教学方式变革的实践应用研究

    吴庆福罗朝远李春兰
    140-142页
    查看更多>>摘要：产业链创新链融合发展促使产学研各平台互促互进、合作共赢，对推动高校教学方式变革具有较大影响，受其影响的主要有产教融合教学、创新创业教育、以赛促教和OBE理念4种教学方式，值得深入研究。文章主要阐述了以上4种教学方式变革创新的现状、面临的困境，并提出了产业链创新链融合发展促进高校教育发展的优化建议。

    产业链创新链产教融合创新创业教育

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    基于OBE-CDIO理念的大数据管理与应用专业人才培养模式改革

    刘洪秀贺鹏
    143-145页
    查看更多>>摘要：在传统教学理念的影响下，部分教师无法准确把握大数据管理与应用专业日常教学与人才培养路径，难以提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养高素质、高水平、现代化发展的优秀人才。为了快速改变此现状，教师需要将OBE-CDIO理念融入大数据管理与应用专业日常教学，逐步构建独具特色的大数据管理与应用专业教学与人才培养体系，充分体现OBE-CDIO理念的实施价值。基于此，文章概述了OBE-CDIO理念，详细探究基于OBE-CDIO理念的大数据管理与应用专业人才培养策略。

    OBE-CDIO理念大数据管理与应用专业人才培养

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    数字化科普展馆的建设现状与发展趋势

    曾洁张娜
    146-148页
    查看更多>>摘要：伴随信息技术的飞速进步和社会需求的持续上升，数字化科普展馆作为一种创新的科普教育平台，逐渐受到关注。数字化科普展馆将虚拟现实技术、网络多媒体等高新技术引入展览，为公众展示各种最新科技动态与前沿成果，是科技场馆向社会化服务方向发展的重要标志之一。文章全面分析了数字化科普展馆的建设状况和未来发展方向，深入探讨了数字化科普展馆在科普教育领域的巨大潜力和未来前景。

    数字化科普展馆科普教育互动体验信息技术

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    创新数字营销策略在酒店品牌公关中的应用研究

    楼璐燕
    149-151页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨数字营销策略在酒店品牌公关中的应用，以应对现代酒店业竞争激烈的市场环境。通过深入分析数字营销策略，如增强酒店品牌的可见性和吸引力，提升公众对酒店品牌的认知和好感度的路径，有效增强酒店品牌的公关效果，加强品牌与受众之间的互动，从而实现更好的市场营销表现。

    酒店品牌公关可见性互动

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