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期刊信息/Journal information
科技信息(学术版)
科技信息(学术版)

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息(学术版)/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点,致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章,是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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收录年代

    重要极限证明中的一个注解

    123-123页
    查看更多>>摘要:指出在证明重要极限limx→+∞(1+1x)x=e中的一个常见误区,在此基础上给出正确的证明方法,并给出了证明该重要极限的定义证明方法。

    重要极限:错误讧法:定义证法

    我国高校休闲体育现状的研究

    124-124,419页
    查看更多>>摘要:采用文献资料法、访问法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,就高校休闲体育的发展现状进行了分析研究,并对高校休闲体育文化的构建提出建议和对策,以期对高校休闲体育的普及和发展提供参考,为高校体育素质教育的全面推行尽微薄之力。

    高校休闲体育现状研究

    土力学实验教学改革研究

    125-125,418页
    查看更多>>摘要:通过分析目前部分高校土力学实验教学的现状,针对土力学实验教学的特点,分别从教学资源、教学过程和教学内容三个方面提出了土力学实验教学改革的几点具体措施,并取得了比较满意的效果。

    土力学实验教学教学改革

    浅谈沟通在日常管理工作中的作用

    126-126,147页
    查看更多>>摘要:管理沟通是组织的生命线。管理的过程,也就是沟通的过程。是生命的有机体,而沟通则是机体内的血管,通过流动来给组织系统提供养分,实现机体的良性循环。管理沟通是日常管理的核心内容和实质,是实现管理效果的必要手段和有效途径。

    沟通:管理

    浅谈培养教师教学技能及教学效果的途径

    127-128页
    查看更多>>摘要:随着教师专业化研究和实践的发展,学科教学、管理、研究技能等这些教师教学专业核心技能的重要性越发重要。其中,教师学科教学技能的培养是教育体系中关键的一个环节,而教学技能又包括很多方面,本文主要从两个方面(教师对教材分析能力和教师教学反思能力)论述提高教师教学效果的途径。

    教学技能:教材分析能力教学反思能力

    对战术核武器的几点伦理思考

    129-130页
    查看更多>>摘要:随着核武器出现和不断发展,核伦理的也随着出现和发展起来。但战术核武器的不断发展对传统核伦理造成了不可忽视的冲击,它使得传统的核伦理处于尴尬境地。故使用战术核武器是否道德和如何规范战术核武器的使用成为了新的核伦理问题。

    伦理原则:战术核武器

    世界优秀女子400m栏运动员全程节奏变化特征分析

    131-131,99页
    查看更多>>摘要:通过对世界优秀女子400m栏运动员的成绩及相关数据的分析与比较表明,决定400m栏成绩因素的不是最大栏间速度,而是如何合理的分配体力与栏节奏的结合看作重点,注重全程节奏的稳定性,减少速度的波动幅度;世界优秀女子400m栏运动员的成绩与平均栏间时间存在着显著相关性,从分段时间看,第1段呈显著相关性;第2段呈非常相关显著性;第3段呈高度相关显著性。

    女子400m栏栏间速度栏间时间全程节奏

    从多元到整合——谈心理学整合之路

    132-132,130页
    查看更多>>摘要:心理学是否存在分裂?心理学的分裂有何利弊?有没有必要整合以及如何整合?……这些是当今心理学界争论的热点问题。本文尝试对这些问题进行解答,指出心理学的整合只能是一种在共同基础之上的多元化整合,并提出具有可操作性的步骤和途径以及整合的目标和意义。

    分裂多元系统整合

    数学课教学如何应用实例

    133-133页
    查看更多>>摘要:数学是高等教育的基础理论课程,大部分的教材只有理论知识,缺乏实际的例子,给学生的学习造成一定的困难.数学教师在教学过程中应重视实例的教学,并通过州些媒体适当地选用实例应用在教学中,这样能使学生更好地掌握数学理论知识,并把它用到实践中去。

    数学:教学实例

    Apple品牌产品形态知觉设计之浅析

    134-135,128页
    查看更多>>摘要:本文以Apple典型产品形态设计为例,分析产品形态知觉的特征、形态知觉的基本原型、基本原型的基因特征。从而提取出产品出形态信息中的基本原型,构建基于形态知觉的产品造型设计方法。

    形态信息形态知觉基本原型形态基因