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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    浅谈图书馆核心价值

    J0237-J0237页
    查看更多>>摘要：对图书馆核心价值的现状进行了研究,并提出了图书馆的核心价值为向读者准确、快速的提供信息。同时分析了图书馆核心价值的主要实现途径,即：提升图书馆的核心竞争力,信息资源整合,发挥图书馆的参考咨询作用等。在此基础上,阐述了图书馆核心价值确定的现实意义。

    图书馆核心价值核心竞争力

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    浅谈职业学院图书馆员的职业倦怠

    J0241-J0241,J0250页
    查看更多>>摘要：高职学院图书馆的自身特性和功能,决定了它在校园文化建设中具有不可替代的重要地位和作用,因此图书馆员产生职业倦怠的现象是不可忽视的。本文通过对引起职业倦怠的原因的分析,找出了一些克服职业倦怠的方法。

    图书馆员职业倦怠

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    我国社会体育指导员现状及培养对策研究

    J0208-J0208,J0215页
    查看更多>>摘要：运用文献分析法、专家访谈法,结合政府有关文件法规,对我国现今社会体育指导员制度体系、人员界定、职能范畴、管理等方面进行研究分析,提出在市场机制下,针对社区体育的现状,以体育院校为主要的社会体育指导员培养基地,充分发挥体育院校优势,建立政府主导、社会参与、市场调节、适合现阶段社区体育操作的良性社会体育指导员培养方式。

    社会体育指导员社会体育指导员培养基地培养体系

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    浅谈小湾水电站导流洞堵头灌浆施工

    J0353-J0354页
    查看更多>>摘要：小湾水电站导流洞断面尺寸大,加之大坝将近300m高的水头,封堵防渗要求较高,堵头灌浆施工过程中,经历了各种异常状况,采用各种措施,克服了工期紧张、受堵头浇筑干扰、回填与接触灌浆相串通的了难题之后,最终顺利完成了施工,堵头防渗达到了预期效果。

    导流洞堵头灌浆小湾水电站

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    浅谈某大桥工程中塔吊施工薄壁墩的技术应用

    J0363-J0363,J0382页
    查看更多>>摘要：本文主要结合某大桥工程的施工案例,对该桥梁施工过程中的墩台施工技术作了探讨,主要针对塔吊施工薄壁墩的工艺技术作了分析,旨在为今后类似的工程提供一定的参考价值作用。

    桥梁工程塔吊薄壁墩

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    基于维修性的装备备件管理

    J0124-J0124,J0082页
    查看更多>>摘要：装备的维修性和可靠性很大程度上依赖于装备备件的数质量和管理水平,美国海军备件管理短缺问题而导致的重要武器系统战备水平明显下降的案例也提示我们要更加重视装备备件的管理。本文从装备备件管理的目标任务、工作内容和重点问题等三个方面做了较系统的探讨。

    装备维修性备件管理

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    海带硫酸多糖的提取纯化及测定

    J0056-J0056,J0006页
    查看更多>>摘要：乙醇沉淀法提取海带硫酸多糖,用AB-80大孔吸附树脂柱去除色素,结果表明经AB-80大孔吸附树脂去除色素后可得到较纯的海带硫酸多糖。经苯酚-硫酸法测定粗多糖的含量为29.2%。

    海带多糖提取测定

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    形成性评价与大学英语教学

    J0267-J0267页
    查看更多>>摘要：形成性评价是对学生的学习过程进行的评价,它可以及时地为教师和学生提供反馈信息。形成性评价既是保证教师教学质量的依据,也是提高学生学习效率的有效手段。形成性评价对大学英语教学具有促进作用,对学生学习策略的形成具有指导作用。

    形成性评价终结性评价大学英语教学

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    浅谈如何提高高职《计算机应用基础》教学质量

    J0012-J0012,J0040页
    查看更多>>摘要：《计算机应用基础》是高职院校各专业的公共基础必修课程,是一门实践性和实用性很强的课程。为了适应当前的社会,教师应当提高学生对《计算机应用基础》课程的学习兴趣和计算机实践动手能力。本文探讨了如何培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极主动性,从而提高教学质量和学习效果。

    学习兴趣实践教学质量

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    高校贫困生的学习困难现状调研分析及对策——以江苏大学在校贫困生为例

    J0173-J0173页
    查看更多>>摘要：以问卷调查为主要方法,从学习动机、教学管理等方面调研了我校贫困生的学习状况,指出贫困生的学习动机及其成绩的主要影响因素,从宏观、微观层面激发贫困生学习积极性,帮助其树立远大目标,努力学习,克服困难,战胜挫折,用优异的成绩回报家庭和反馈学校,成为对社会有用的合格人才。

    贫困生学习成绩学习动机

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