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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    尾矿干式堆存工艺要点分析及技术优势探讨

    I0392-I0393页
    查看更多>>摘要：在当前,尾矿干式堆存逐渐成为一个热点,本文首先对尾矿干式堆存工艺进行分类,然后对其技术要点和技术优势进行分析与探讨。

    尾矿干式堆存工艺要点分析技术优势

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    从野外露头来看岐山剖面平凉组的沉积环境

    I0005-I0005页
    查看更多>>摘要：本文通过岐山剖面平凉组野外露头的研究,将其分为七个岩性段,并通过对各种相标志的综合分析初步认为该剖面平凉期为斜坡环境。

    岐山剖面平凉组沉积环境

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    谈高职高专听、说英语模块教学的应用

    I0188-I0188页
    查看更多>>摘要：英语教学听、说、读、写、译五大模块以基础英语为依托。从英语技能应用的实用性出发,听和说尤为重要。它是培养社会生产建设专门人才的重要途径。我们在教学过程中要着力探索听、说模块的教学应用,取得了初步的实效。

    模块教学应用

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    论唐宋诗词中桃花的美人意象

    I0160-I0160页
    查看更多>>摘要：在唐宋诗词中,以桃花作为描写对象的作品有很多。因此桃花也被赋予了多重意象。本文主要就这些作品中桃花被赋予的美人意象进行深入地探讨。

    桃花美人意象

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    从认知语言学浅析高中词汇教学

    I0407-I0407页
    查看更多>>摘要：词汇是构成语言不可缺少的建筑材料,词汇知识是语言能力的一个重要组成部分。因此,词汇教学是提高英语水平的关键环节。认知语言学作为语言学中的一种新范式,其独有的特点使其在高中英语词汇教学中发挥着重要的作用。本文从认知语言学角度,提出了应用认知语言学理论进行高中英语词汇教学的相关措施。

    认知语言学词汇教学范畴理论意象图式理论

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    浅谈建筑施工项目的成本控制

    I0044-I0044页
    查看更多>>摘要：成本控制是建筑企业工作的重要环节,在施工中全方位和全员的成本控制,通过成本控制达到对工程项目、工程实施项目法管理,进而使企业获得更大的经济效益。

    施工成本控制项目

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    浅析房地产营销策划主要理论工具

    I0125-I0125,I0127页
    查看更多>>摘要：房地产营销策划分为以下四个步骤：1、利用3C模型把握问题,构建核心问题;2、运用STP战略,确定问题属性;3、4Ps战略,解决问题;4、计划、组织与控制,落实问题。合理运用理论工具可以使房地产营销策划变得简单而又有趣。本文通过案例的形式分析了房地产营销策划的三个主要理论工具的原理和运用。

    房地产营销策划理论工具

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    技工学校机电专业英语教学初探

    I0180-I0180页
    查看更多>>摘要：针对技工学校机电专业学生英语水平参差不齐、英语学习的积极性、主动性、自觉性低,教师教学模式陈旧,教学方法老化的现状,从＂教师＂、＂教材＂、＂教法＂等各个方面入手,加强学生英语学习兴趣的培养,提高机电专业英语教学效果,培养学生英语能力,以满足就业市场对＂复合＂型专业技工人材的需求。

    技工学校机电专业英语教学

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    关于《机械基础》课程教学思路的探讨

    I0202-I0202页
    查看更多>>摘要：《机械基础》课程是机械专业及相近专业的技术基础课,本课程其概念繁杂、理论抽象、实践性强,对于学生而言具有一定的难度。本文主要从课程总体分析、课程体系、教学过程设计、教学对象分析、学习评价与考核设计、课程改革思路等六个方面对该门课程的教学思路作了一个探讨。

    机械基础技术基础课教学思路

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    英语阅读教学策略探讨

    I0310-I0311页
    查看更多>>摘要：阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。＂侧重培养阅读能力＂是教学大纲规定的英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,是学生学习外语有效的手段,又是落实交际实践性的主要途径。本文通过理论结合教学实践从学生阅读中存在的问题及阅读习惯、技巧等几个方入手以此达到提高学生的阅读能力,提升学生的测试水平的目的。

    英语阅读能力探索提高

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