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科技展望
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谭拓

月刊

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科技展望/Journal keji zhanwang
查看更多>>《科技展望》创办本刊旨在跟踪中外高新技术前沿，促进高新科技产业化发展。为了在全社会营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境，给各行业、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想，为科技创新、经济发展与社会进步谏言献策、发表学术论文的平台.
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收录年代

    浅谈依托电脑作品制作活动,提升学生的信息素养与创新能力

    季凡杰
    190页
    查看更多>>摘要：在高中信息技术学习过程中,学生要依托电脑作品制作活动,不断提高自身的创新能力,完善自身的信息素养.本文以"依托电脑作品制作活动,提升学生的信息素养与创新能力"为题,展开具体的分析研究.

    电脑作品制作活动信息素养创新能力

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    浅谈高中物理力学的有效学习方法

    曾远
    191页
    查看更多>>摘要：高中物理具有概念的抽象性、物理过程分析的严谨性、规律应用的复杂性等特点,这让很多高中学生伤透脑筋,甚至望而却步.在新课程教学理念的指导下,如果能激发我们学习物理的兴趣,掌握有效的学习方法,那就等于在学习的过程中添加了强效的"催化剂",甚至可能产生"化腐朽为神奇"的效果.因此笔者结合实际经验,分享几点高中物理力学的学习方法.

    高中物理力学学习方法

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    浅谈高中函数的学习心得体会

    李欣妍
    192页
    查看更多>>摘要：函数是中学数学中最基本、最重要的概念之一,函数概念及它的思想方法是中学数学教学的主线之一.函数知识的学习是学生对现实世界中具体的数量关系的认识向抽象的数量关系认识的一个飞跃,对学生思维能力的发展有重要意义.本文结合自身近三年来的学习经验,从勤看书、多思考、知识点结合等方面入手,阐述了提升函数学习的方法,以供参考.

    函数技巧高中数学

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    变思维,创思路——刍议高中数学学习方法

    李航
    193页
    查看更多>>摘要：本文主要从我个人角度,结合三年来学习数学的一些体会,整理了一些学习方法,与大家分享.

    高中数学创新思路学习方法

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    我眼中的高中数学

    杨一萱
    194页
    查看更多>>摘要：在人类的发展史上,数学学科的存在绝对起着举足轻重的作用.我们从小开始接触数学,学习了10多年,可能只是学到学科的一点皮毛.高中时代数学的学习虽然不是那么丰富多彩,但却也能算是妙趣横生了.今天我就以一名高中生在学习了近三年高中数学后的感受谈一谈在我眼中的高中数学.

    数学文化高中数学数学应用

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    变向思维巧解题

    王也
    195页
    查看更多>>摘要：有些数学题目,条件和结论关系比较复杂,直接从已知条件入手思考问题,会遇到麻烦,甚至无从着手.在这种情形下,若改变一下思维的角度,就会得到简单巧妙的解法.掌握这类方法,对于开阔思路、培养能力是大有好处的.

    数学学习变相思维解题技巧

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    探究式学习在幼儿科学教育中的运用

    茅慧
    196页
    查看更多>>摘要：探究式学习已成为基础教育改革中科学领域的热点问题.探究式学习提倡让学生在探究过程中学习和认识需要掌握的概念、规律等知识,从而培养学生的探究能力和科学精神.

    幼儿科学探究兴趣

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    浅谈低年级体育游戏教学

    赵荣福
    197页
    查看更多>>摘要：体育是一种来源于游戏,发展于游戏的学科,而游戏既是由一定的情节、动作(跑、跳、攀爬、平衡、对抗和各种表现动作等)、比赛规则和结果等几个部分构成的综合性的体育活动,又是学生最好的情感体验实践活动.形式多样丰富多彩的游戏有利于调节学生良好的精神状态及神经功能,改善学生的心理状态,促进学生性格健康发展.游戏教学内容丰富、形式活泼,符合小学生的年龄特点,深受孩子们的喜爱,是小学体育教学中促进学生体力、智力并展的重要手段,同时也是培养学生机智、勇敢、团结、负责、守纪、乐观、创新等优良品质的有效途径.

    安全讲解示范组织得失

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    趣味法在小学低年级数学教学中的运用

    肖芸
    198页
    查看更多>>摘要：小学学习数学的启蒙阶段,也是培养数学兴趣的最佳阶段.文章阐述了小学低年级数学教学中趣味教学法的运用途径.

    小学数学趣味教学运用

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    如何提高小学数学学困生解题能力

    赵青
    199页
    查看更多>>摘要：数学的学习需要依靠学生的逻辑思维和创新思维的互相配合,目前因为小学生的年龄特点,有许多的学生在学习数学时并没有将以上两者协调配合起来导致数学解题能力的不足.在新课改的背景下,教育部加大了对小学数学教学的关注,新课标要求人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.分析小学生数学解题困难的原因,优化小学数学解题策略,有助于改善学生学习困难的整体现状.

    小学数学困难原因优化策略

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