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期刊信息/Journal information
科普童话·新课堂（下）
科普童话·新课堂（下）

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科普童话·新课堂（下）/Journal KEPU TONGHUA
正式出版
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    如何上好一堂高中数学课

    佐春梅
    80-81页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主要阵地,上好一堂课可以达到事半功倍的作用.如何上好一堂高中数学课,需要理解数学,理解学生,需要课前认真地、充分地备课,要通过不断的教学实践来完善.

    理解数学理解学生理解课堂

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    让学:构建富有活力的高中英语课堂

    常永兴
    82页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,教师要践行"让学引思"的主张,重构教学关系,腾出空间,丰富形式,以促进师生、生生之间的交流,促进他们对语言知识的深度理解,从而构建富有活力的英语课堂.

    高中英语让学引思活力课堂

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    语文群文阅读的组文与教学操作策略分析

    段爱兵
    83-84页
    查看更多>>摘要：阅读在语文学科"听、说、读、写"中占据重要地位,是语文学科教学的关键环节,群文阅读则是语文阅读教学的有效方法之一.为探究语文群文阅读教学的组文策略,以及群文阅读的教学实施策略,本文结合基础教育阶段语文学科教学实践,从课内外、不同线索、组合逻辑等视角分析组文策略,然后提出问题前置设计、有意识提速、集体构建、寻找规律等教学实践操作建议,促进语文群文阅读教学的发展.

    语文教学群文阅读组文策略教学操作

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    运用分层阅读策略提高初中英语教学质量

    李吉德
    85-86页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,新课程改革也发生了前所未有的变化,不论是教育教学的策略还是教学内容的方法指导上,让教师改变了传统的教学理念,教学的思想跟上了时代的步伐,能够与时俱进了.初中英语教学,阅读教学始终是教学的重点,因为英语不同于语文教学,学生不能够实实在在地应用,时时刻刻地练习,所以需要认真学习.分层阅读教学是一个最好的办法,这样的方法能够让学生从问题入手,分析思考问题,读懂课文内容,理解课文当中语法句子,掌握英语语法的使用方法,掌握英语词汇的使用等等,能够快速地提高学生的英语学习水平.

    初中英语分层阅读教学策略

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    初中英语阅读教学中运用思维导图的策略探讨

    刘婷婷
    87-88页
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    高中作文教学应对高考作文命题变化的思考

    王俊花萌汤佰会
    89-90页
    查看更多>>摘要：随着高考改革的深入,高考作文也出现了新的命题方式,高中作文写作正在回归生活以及关注社会.因此在新材料高中作文写作中,把握高考作文命题的发展路径,由内到外认识高中作文教学的规律,对高考作文的备考大有裨益.所以理论的建构回归在教学实际中,写出优质的作文作品,在实际生活中吸取活水方可实现.

    高考作文命题作文教学影响思考

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    高中体育教学中终身体育意识的培养策略

    郭小林
    91-92页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学理念的提出,高中体育也受到了越来越多的关注,在高中体育教学中,不仅要让学生学习相关的知识和技能,也要让学生具备终身体育的意识,以此更好地促进学生综合素质的发展.本文先分析当前高中体育教学现状,接着提出高中体育教学中终身体育意识的培养策略,以此更好地发挥体育学科的作用,促进学生体育素养的提升.

    高中体育终身体育意识现状策略

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    论通过体育教学有效提升学生的健康素质

    李峰
    93-94页
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    从"深度学习"视角谈初中音乐欣赏教学的策略

    邢宗锋
    95-96页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革,对于学生的艺术审美要求也逐渐提高了.对于初中阶段的学生,教育部门提出了要让学生深入学习音乐知识,提高学生的艺术审美能力.随之而来的,越来越多的家长也不断重视对于孩子的艺术审美能力培养,愿意让孩子发展自己的音乐兴趣,在课余报补习班学习音乐知识.在本文中,笔者就如何深度学习音乐提出了自己的一些见解,希望能够帮助学生深刻感受到音乐的魅力,不断发现自己的音乐鉴赏能力,将音乐的美好带到生活中去.

    初中音乐深度学习欣赏教学

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    关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析

    杨婷
    97-98页
    查看更多>>摘要：在音乐课堂的授课过程中,要想真正实现音乐教师与学生之间的有效互动,教师就应当改变自己传统的教学理念,摒弃枯燥且机械的音乐练习方法.本文结合笔者初中音乐教学经验,对该问题进行简要分析,希望能够为广大教育工作者提供参考.

    初中音乐师生互动课堂教学

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