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期刊信息/Journal information
科普童话·新课堂（下）
科普童话·新课堂（下）

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科普童话·新课堂（下）/Journal KEPU TONGHUA
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    基于地图导学模式的初中地理教学研究

    范秀丽
    64-65页
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    高中英语教学中口语交际能力培养探究

    胡显智
    66-67页
    查看更多>>摘要：现阶段,在全面推进素质教育的要求下,高中阶段更加注重数学、语文、英语等基础课程,而英语作为一种国际通用语言,在国际交流中发挥着重要作用.因此,教师应该明确教学目标,将培养学生口语交际能力作为高中英语教学的一项重要任务.在高中英语课程的教学中,教师要创新教学理念,转变思想,利用游戏互动等多种方式调动学生学习口语的积极性,鼓励学生勇敢地利用英语表达内心的情感,尝试与教师、同学利用英语进行交流和互动.培养学生的口语交际能力,有助于提高学生的学习能力以及思维创新能力.基于此,本文主要探究了高中英语教学中口语交际能力培养的重要性以及应用策略.

    高中英语教学口语交际能力

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    "错题集"在高中数学学习中的有效应用

    沈晓琴
    68-69页
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    新课程理念下整合河西走廊历史资源——优化历史教学策略

    宋华
    70-71页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的改革,历史教育观念不断更新,初中历史教学策略逐渐多元化.初中阶段作为历史教育的重要时期,树立正确的历史观,培养学生创新能力是至关重要的.由于近几年课本关于乡土文化的内容过于精简,这就要求教师通过优化教学手段,丰富学生乡土文化的教育内容,培养学生的爱国、爱家乡的情怀.本文通过围绕河西走廊历史资源来展开研究,加强对学生乡土历史的教育.

    新课程河西走廊历史资源历史教学策略

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    "双新"示范区高中数学个性化作业设计研究

    杨长春
    72-73页
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    例谈高中地理课堂中地理景观的教学策略

    朱崇菊
    74-75页
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    让生活走进初中数学课堂——探讨构建初中数学生活化课堂的实施方法和策略

    杜海涛
    76-77页
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    "生活化"教学让物理课堂精彩纷呈

    孔明敏
    78-79页
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    塑造学生核心素养为本的初中化学课堂教学的设计与研究——以"二氧化碳的性质为例"

    刘新
    80-81页
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    目的论视角下机械工程文本无主句的翻译方法探索——以《机电产品数字化设计》(第一章)为例

    刘皓东陈玢
    82-83,86页
    查看更多>>摘要：本文基于弗米尔的目的论,总结了笔者翻译《机电产品数字化设计》(第一章)中无主句的英译方法,源文本属于科技文本,无主句是中文科技文本语言的典型特征之一.在英语中,除了祈使句外,并没有与汉语无主句相对应的句式,这是科技文本翻译的一大难点,本文就此难点进行研究分析,为此类文本的翻译实践提供经验.

    目的论机械工程文本无主句翻译技巧

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