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科普童话·新课堂（下）
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科普童话·新课堂（下）/Journal KEPU TONGHUA
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    高中思政教育利用社区教育资源的价值探析

    张美子
    22-23页
    查看更多>>摘要：高中阶段,正是巩固学生思想观、人生观、价值观的黄金时期,这时期的学生思想已初步成熟,只要加以引导,就能全面提升学生的身心素质发展.高中的思政教育能大大提升学生的思想道德素质.随着时代的发展,三位一体的教育模式已成为一种趋势,学校教育、社区教育、家庭教育三方合体,才能达到育人的基本目标.本文以社区教育概念为切入点,探析高中思政教育利用社区教育资源的必要性来体现其价值,达到深化学生素质教育、提高学生认知能力等的德育目标.

    高中思政教育社区教育资源价值实现

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    初中班主任如何提升班级管理水平

    程丽云
    24-25页
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    如何培养智障学生的自信心

    孔祥超
    26-27页
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    高中语文教学中中华优秀传统文化的渗透研究

    吕海艳
    28-29页
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    浅析高中班主任工作的"收"与"放"

    逄铭坤
    30-31页
    查看更多>>摘要：高中教育不同于九年义务教育,学生的心智发育普遍接近成人.部分学生存在潜意识的散漫,同时加上青春期叛逆的作祟,对于班主任的管理能力是一个很大的挑战.同时高中也是学生成长的关键时期,如何加强班主任工作,引导学生树立正确的三观,是每一个班主任的重要任务.有鉴于此,本文对于高中班主任工作中的收放策略进行了简要的阐述.

    高中班主任管理工作收与放

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    特殊教育学校开展心理健康教育的现状和问题措施分析

    佘瑶瑶
    32-33页
    查看更多>>摘要：由于科学技术的不断发展,当代人生活中面临着各种压力,根据相关调查显示,青年人的压力十分大,超额压力体现在低龄化的发展趋势,特别是对于生理有缺陷的儿童来说,面临的压力更是普通人无法想象.由于身体缺陷,产生自卑自弃的心理状态,性格敏感多疑.所有孩子都是祖国未来的儿童和花朵,有权让其健康发展,此时,心理健康教育显得格外重要,那么,如何让祖国花朵抛开世俗的眼光,积极面对生活,活出自我是当代家长需要关心和面对的主要问题.本文以特殊学校心理健康存在的问题现状为主要内容进行探讨,提出自己的看法与意见,为不断提高和优化特殊教育心理健康教育奠定良好基础.

    特殊教育心理健康时代发展世俗眼光

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    德育视野下初中思想品德教学策略探究

    王东军
    34-35页
    查看更多>>摘要：在初中思想品德的课堂上,教师不仅仅要教导学生学习,还要结合课本促进学生的核心素养,培养学生的道德素质.教师在课堂上渗透德育教育,让学生在学习品德知识的时候提高自身的道德文化.教师要给学生树立正确的三观,创新自己的教学理念,让学生在学习中不断地提高自身的德育素养.

    德育视野初中思想品德教学策略

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    疫情形势下技工院校学生心理分析

    张承越朱新民刘林书李有信...
    36-37页
    查看更多>>摘要：疫情大背景下,技工院校在疫情常态化下的管理模式对技工院校学生的思维模式、价值观、世界观、心理活动以及生活习惯都具有一定的影响.本文将通过心理分析的手法研究学生在疫情下的心理活动及所产生的心理问题,再通过心理干预对学生进行辅导纠正,致力为技工院校的学生营造一个健康积极的心理状态.

    技工院校学生心理分析心理辅导疫情

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    探究式教学法在中学教学中的应用实践探析

    高如丽
    38-39页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,学生的主体地位愈加受到各方重视.教师应凸显学生的地位,引导其主动探究知识,强调学以致用,培养学生的实践操作能力.本文主要讨论探究式教学法在中学教学中的实践应用,希望能进一步增强中学生的核心素养.

    新课改探究式教学法实践应用核心素养

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    培养高阶思维提升数学学习力

    季建梅
    40-41页
    查看更多>>摘要：高阶思维指的是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,属于思维层次中的高级形式,同样也是数学学科教学的重要目标与核心素养培养要求之一.作为初中数学教师,我们要善于在教学过程中不断改进与优化教学形式与策略,推动学生的思维由低阶向高阶发展,培养良好的数学思维品质.

    初中数学高阶思维数学思想学习力

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