期刊,科普童话·新课堂（中） 2022年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科普童话·新课堂（中）

科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA

正式出版

收录年代

核心素养下的数学思想的探索——以探索数形结合的方法为例

蔡海亮

1-2页

查看更多>>摘要：数形结合的思想是初中数学中很重要的一种思想方法.它主要是通过数与形之间的关系来解决数学问题,它包含以形助数和以数解形两个方面.本文将从初中数学中的面积、二次函数、不等式以及最值等方面的问题阐述数与形相辅相成的关系.

关键词：

数形结合以形助数以数解形

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,整个社会的经济水平不断提升,人们的生活质量也不断提高,教学质量更是成正比例提升.随着高考的不断创新,"生涯规划"教育需要提上日程.因为生涯规划对于高中生来说是影响一生的事情,国家很重视这个阶段的"生涯规划"教育,各高校也理应重视起来.怎么制作良好的生涯规划,如何实现良好目标,不仅需要学生自己在高中时期有合理的认知,更需要教师辛勤教导.现如今"生涯规划"教育越来越出现在大众视野,而在新高考背景下,更需要学生对自己学业生涯进行规划.

关键词：

新课程新高考高中生"生涯规划"教育

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中英语教学中对学生展开核心素养培养的内涵与策略

房志城

5-6页

查看更多>>摘要：基于新课程改革背景下,要求教师在落实立德树人这一教育任务的同时,能够有意识地培养学生的学科核心素养.在此过程中,教师可以选择从学生的具体学习需求以及社会发展等方面内容入手,真正明确对学生展开核心素养培养的价值,并且能够在此基础上运用科学、有效的教学策略,为学生营造轻松愉快的学习氛围,促使学生在形成良好学习能力的同时进一步提高自身的核心素养.本文从核心素养培养的内涵以及具体策略这两个方面入手,阐述了高中英语教学中对学生展开核心素养培养的内涵与策略.

关键词：

高中英语教学核心素养内涵策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于核心素养的初中语文现代诗歌教学策略探讨

廖艳梅

7-8页

查看更多>>摘要：现代诗歌是初中语文教学内容中的重要促成部分,亦被称为"白话诗",以其跳跃性、瑰丽想象与语言韵律体现出独特的美感,且便于理解、适合朗诵,是初中语文贯彻落实核心素养基本要求的必备载体.基于此,文章以核心素养理念为引领,简要论述语文学科核心素养内涵与维度,重点结合实际教学经验从目标确立、方案制定、聚焦素养三大方面探究基于核心素养的初中语文现代诗歌教学策略,以供参考.

关键词：

核心素养初中语文现代诗歌教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

学科核心素养视角下的高中化学教学策略探索

史志云

9-10页

查看更多>>摘要：新时期高中化学教学理念和模式发生极大转变,教师在教学过程中更侧重培养学生学科核心素养,使其能够具有一定的学科运用能力,同时兼具良好的品格素养,提升学生综合素质.教师需要以学生的学科核心素养培养为教学出发点,以提升学生学习兴趣为教学重点,引导学生能够具备良好的知识应用能力,最终促进学生学习效率和质量的提升.

关键词：

学科核心素养高中化学教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

核心素养背景下高中语文教学策略探究

阎常娥

11-13页

查看更多>>摘要：随着新课程改革政策的发布,对各学段学生的核心素养发展提出了明确的要求,文件中提到,学生需要具备的核心素养包括学生可以终身受用的、适合学生自身发展的品质,以及为我国社会发展做出贡献必须具备的能力.与此同时,高中语文作为培养学生综合素养的重要学科,更应该贯彻落实在核心素养背景下进行教学的要求.传统模式下的语文教学,教师更倾向于将知识灌输给学生,进而缺乏对于学生的探究能力和自主创新能力的培养.因此,在新课程改革的背景下,语文教师应该学会转变传统的教学方法,从多方面培养学生的综合素养.本文首先提出了语文教学的现状及培养学生核心素养面临的挑战,然后对核心素养背景下高中语文教学的重要性进行分析,最后对核心素养背景下高中语文教学的具体策略进行了探究.

关键词：

核心素养高中语文教学探究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"双减"背景下探讨基于大概念进行单元教学设计的必要性和意义

岳嘉蕾

14-16页

查看更多>>摘要：大概念教学要求教师在进行教学时要注重学生的核心素养,对于学生的核心素养进行着重培养.在大概念教学背景下,教师在教学当中还应建立好学科素养和学科核心内容之间的关系,根据教材当中的内容来培养学生的核心素养,提升学生的学习成绩."双减"政策的要求下采用大概念教学可以很好地提高教师在课堂教学的效率,有效帮助教师将知识进行系统化的归纳,让学生构建起完整的知识体系,这对于学生的学习成绩提高有非常重要的帮助.

关键词：

"双减"背景单元教学教学设计

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"双减"背景下初中化学作业设计的研究与思考

赵兰

17-19页

查看更多>>摘要：在初中化学教学中,教师要将"双减"策略与作业的设计有效联系起来,唤醒学生的学习自觉,培养他们的学习兴趣,促进他们思维的开启、素养的提升,以提升作业的效度.本文主要从前置作业、分层作业、探究作业以及个性作业等角度阐述"双减"背景下初中化学作业设计的有效策略.

关键词：

初中化学作业设计策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

学科核心素养导向下的高中化学课堂有效性教学策略探析

周体红

20-21页

查看更多>>摘要：在双新(新课程、新教材)背景下高中化学课堂教学中如何让化学学科核心素养的培养得以有效落地,本文针对高中化学课堂教学面临的新形势、新任务、新问题,结合当前课堂教学改革的新要求,从教学目标、设计思路、教学内容、教学活动、教学情境、教学评价六个方面进行了分析与研讨,阐释了如何改进课堂教学,发展学生核心素养,提出了"六化"有效性教学策略.

关键词：

学科核心素养有效性教学改进策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中心理健康教育的有效开展模式研究

陈艳

22-24页

查看更多>>摘要：为了帮助学生更好地应对日常的学习和生活,让学生始终保持积极向上的心理状态,促进学生身心的健康发展,高中心理健康教育老师要善于分析高中生心理健康状况,明确开展高中心理健康教育的作用和意义,结合日常生活设计教育内容,有针对性地创设教学活动,发挥家庭教育的辅助功效,有效开展心理健康的匿名调查,为学生提供相应的心理咨询服务.这样才能够辅助高中生更好地应对日常的各种挑战,能够让学生以积极向上的心态完成高中阶段的学业.

关键词：

高中心理健康教育有效开展模式

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据