期刊,科普童话·新课堂（中） 2022年卷4期_国家学术搜索

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科普童话·新课堂（中）

科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA

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小学美术教学中儿童自主性绘画语言的有效实践

陈洪娜

119-120页

查看更多>>摘要：自主性绘画作为美术教学的内容之一,受到了社会的广泛关注,而对它的教学也成为人们热议的话题.在小学美术教学中,老师可以根据教材内容,引导学生自主绘画,让学生将自己的感受画下来,拼凑在一起形成一幅美术作品,使作品具有一定的感染力,让学生感受到美术的学习乐趣,从而促使学生自主性绘画能力的提升,为美术的学习奠定基础.本文对小学美术教学中儿童自主性绘画语言的有效实践进行探讨.

关键词：

小学美术自主性绘画实践探讨

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查看更多>>摘要：随着新课改的深入发展,给初中美术教学模式的转变提供了全新的机遇,初中美术教师开始重视在组织合作学习的基础上提高美术教学的趣味性,激发学生们的学习兴趣,启迪学生们的创造性思维,帮助学生们树立清晰明确的发展方向,培养学生的团结合作精神,为打造具有专业技能和综合素质的复合型人才做准备.本文基于素质教育的背景下,探究合作学习在初中美术教学中的实践和应用,旨在能够通过该研究为现阶段初中美术教师的教学改革提供参考意见和建议.

关键词：

合作学习初中美术教学实践分析

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河西乡土文化艺术资源与中小学美术教学有效融合的实践研究

吕慧

123-124页

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会融合绘多彩——多学科融合在美术手帐制作中的策略研究

邱晨瑜

125-126页

查看更多>>摘要：伴随着素质教育理念的施行,新课程改革理念的不断深入,美术教学活动正向着创新、有效的方向发展,对课程资源的挖掘和有效应用的程度也越来越高.作为课程资源的建设者和开发者,如何利用已有及再生在资源提升学生美术学习的可持续性,是美术教研活动的中重点.从学生成长发展和一线教学实际出发,将手帐制作应用于小学美术课堂教学中有着显著的优势.笔者将从手帐与美术教学活动为切入点,以多学科融合为指向,分析具有鲜明特点的手帐制作在小学美术课堂教学中的作用和对学生美术学习的影响.探究出多学科融合下的手帐制作小学美术课堂教学中应用的具体策略,为实际的美术教学活动提供一定的参考.

关键词：

多学科融合小学美术手帐制作

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