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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    浅谈职教“后进生”动手能力之教学

    丁胜东
    25页
    查看更多>>摘要：本文针对数控教学一线,结合新课程教改和项目教学的意义,对“后进生”在数控动手方面进行了探究,提高学生的动手及思维能力.

    后进生数控加工技术动手能力

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    中职机械专业钳工、焊工教学现状与存在的问题

    范光勇
    26页
    查看更多>>摘要：钳工、焊工是中职机械专业重要的专业课,本文阐述了重庆市以及西南地区中职学校机械专业钳工、焊工教学现状与存在的一些问题,分析了加强实习实作教学,加强师资建设,更新教学知识技能内容,加强校企合作等对策,以完善钳工、焊工教育教学,提高专业课教学质量.

    机械专业钳工焊工

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    高职矿山机电专业实践教学课程体系建设探究

    冯丽
    27页
    查看更多>>摘要：文章结合高职教学实际情况,对矿山机电专业实践教学课程体系建设进行了探讨,从学生就业等三个方面分析了实践教学课程体系建设的根据,介绍了实践教学课程体系建设的相关问题.

    矿山机电专业实践教学课程体系建设技能训练

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    高职英语教学过程中培养学生的自主学习能力

    高春兰
    28页
    查看更多>>摘要：在高职英语教学中的过程中如何培养学生的自主学习能力,已成为高职英语教学过程中倍受关注的重要内容,在英语教学中进行学生的自主学习能力的培养,对高职英语教学具有举足轻重的作用,本文从以下四个方面对高职英语教学过程中培养学生的自主学习能力这一问题做了初步的阐述:(1)英语课堂需要创设宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,(2)英语课堂需要激发学生学习英语的兴趣,(3)英语课堂需要创设独特、生动、有趣、轻松的情景,(4)英语课堂需要注重口语交际在课堂中的应用.

    高职英语自主氛围兴趣情景

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    浅析职高英语教学中存在的问题及其对策

    焦海娟
    29页
    查看更多>>摘要：近年来,职高的英语教学质量虽然有了一定提高,可是若是从社会对英语人才的要求来看还不能满足社会需求,职高生的英语英语能力相对较差.本文对职高英语教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策.

    职高英语教学问题策略

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    职业教育计算机课新型教学模式与实训方法分析

    李苗
    30页
    查看更多>>摘要：在职业教育当中,计算机技术是一个热门专业,可是因为种种主客观原因,职业教育的计算机教学当中还存在一定问题,本文将探讨职业教育计算机新型教学模式及实训方法,希望能对有关人士有所帮助.

    职业教育计算机教学模式实训方法

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    浅谈中等职业教育中的参与式教学与合作学习

    缪丹
    31页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的不断改革和深入,如何搞好课堂气氛,激起学生学习的积极性,提高教育教学质量,教学方法的创新越来越重要,根据中等职业学校学生生源素质现状,针对如何提高学生学习兴趣及教学效果,提出一些教学方法与学习方法,供大家探讨.

    教学方法学习方法参与式教学合作学习

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    建构主义理论在高职院校英语教学中的应用

    庞玉江
    32页
    查看更多>>摘要：建构主义理论是能激发学生学习兴趣的一种有效的教学理论.运用这一理论指导高职院校英语教学要求教师要结合学科特点和教学实际情况来创设历史情境、尊重学生的先前知识经验、在教师的引导性的点拨下帮助学生围绕“主题”展开意义建构.

    建构主义高职院校英语教学

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    论中职语文教学中的德育教育

    宋国兴
    33页
    查看更多>>摘要：语文作为基础性科目是学生学习其他科目以及进行社会交往的基础与前提.中职语文教学“应用性“功利性”的特点使得语文缺乏人文性与道德感,学生成为背诵课文的机器.笔者认为,将德育教育渗透到中职语文课堂中能有潜移默化的提高学生的道德层次,形成良好的认知观和道德感.本文就结合笔者多年的教学经验与研究成果来讨论如何将德育教育融入中职语文课堂之中.

    中职语文德育教育功力教学

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    中职生学习数学兴趣的培养

    孙艳梅
    34页
    查看更多>>摘要：中职数学教学一直使广大一线教师感到头痛的问题,普遍认为:中职学生素质不高、没有进取心,而又存在着“不退学”、“不想学”等厌学现象.学习数学对他们来说完全是一种负担,甚至少部分学生一开始想学,但由于大环境的影响而随波逐流了.由此我们作为一名中职的数学教师,在数学教学中如何激发中职生的学习兴趣,提高学生学习数学的主动性和积极性,是非常重要的.

    中职生学习数学兴趣培养

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