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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    相声语言在语文课堂巧妙运用

    邰才贵
    66-66页
    查看更多>>摘要：相声语言在语文课堂教学中的恰当应用，可以打破沉闷的课堂气氛，弥补教学内容枯燥的不足，充分调动学生听课的积极性，激发学生学习兴趣和探求新知识的欲望，使学生的精神和思维迅速进入最佳状态。教学中应把相声语言的表达技巧与教学内容有机整合，找准最佳的切入点，决不能仅为营造欢快的课堂气氛而游离于教学内容之外，丧失了课堂教学的基本原则。

    相声课堂应用

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    基于网络环境的教师学习共同体构建模式研究

    陶亮
    67-67页
    查看更多>>摘要：随着教育新时代的到来，本人，身为一名地理老师，不得不去适应由于社会信息化和教育信息化而发生转变的新型教育体制和教学模式。面对空前的挑战和机遇，营建以网络环境为基础的教师学习共同体已成为解决教师发展的途径之一。本文将主要从以下两个方面，对构建新教育模式进行初步研讨：1.促进教师专业化发展；2.推动区域性教师的整体均衡发展。

    教师学习共同体网络环境构建模式

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    试论探究式教学方式在高中数学教学中的运用

    王春苗
    68-68页
    查看更多>>摘要：数学探究式教学是探究式教学的数学教学领域中的运用和发展，作为教学方式的一种有益的探索和尝试，它有自己独特的特征，在数学教学中扮演着十分重要的角色。

    探究式高中数学教学

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    浅论政治课堂有效性实施方略

    王英伟
    69-69页
    查看更多>>摘要：高中政治教学对学生价值观、人生观及世界观的培养具有重要的作用，但在实际的教学过程中，政治课堂的教学有效性却往往并不如人意，如何提高高中政治课堂教学的有效性，是每个高中政治老师都需要认真面对与解决的问题。本文对高中政治的相关教学工作做了简要的阐述，在此基础上，对如何进行高中政治课堂有效性教学提出了一些有针对性的建议，对提高高中政治课堂有效性教学具有一定的借鉴价值。

    高中政治政治教学教学有效性课堂教学

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    论高中语文新教材中的美育渗透

    严占明
    70-70页
    查看更多>>摘要：在语文教学过程中进行美育渗透，让学生感受自然美、鉴赏社会美、品味艺术美，帮助学生树立正确的审美观，提高学生的审美能力，提高学生的整体素质。

    语文教学自然美社会美艺术美

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    数学教学中要培养学生的创新精神

    于祥
    71-71页
    查看更多>>摘要：随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈，创新能力的培养必将成为中国教育改革的主旋律。小学数学教学作为一门重要的基础学科，则必须在发展学生数学能力的过程中重视对学生进行创新教育。通过创新教育，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，为学生成为创新型人才全面地打好基础。

    小学教育小学数学创新培养

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    创新使用数学新教材的几点做法

    袁惠茹
    72-72页
    查看更多>>摘要：初中数学新教材体现素质教育的要求，着重培养学生的创新意识，动手能力和合作精神，培养学生学数学，用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。教学中要依据新课程数学教材的特点，改革过去传统的教学方法，进行教法的创新，提高学生的数学素质。

    新课程数学教材创新使用

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    让语法教学更加多元化--高职英语语法教学新探

    张冲
    73-73页
    查看更多>>摘要：英语语法是学生学好英语的基础，无论在小学、中学还是大学，教师都非常重视语法的教学。本文主要结合笔者的教学实践，结合高职教学的特点，论述如何在高职英语课堂中践行语法教学。由于语法教学的方式较多，文章主要以规则发现法、小组合作法以及意念功能法为例详细阐述。

    高职英语英语语法规则发现法小组合作法意念功能法

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    歌曲在政治教学中的运用

    张文权
    74-74页
    查看更多>>摘要：如何组织好政治课堂的教学，并让学生在充满乐趣的课堂中学到知识是许多政治老师一直困扰的难题。因此本文就对在提出将歌曲运用到政治教学中的方法，让歌曲与政治课堂结合起来，提高政治教学质量。

    政治歌曲乐趣质量

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    浅析实现中学语文高效课堂的途径

    张小兰
    75-75页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生获取知识的主要途径。在语文教学中，真正实现高效课堂，教师要在以下几个方面下功夫：激发兴趣，增强学生乐学的欲望；提高提问效果，充分发挥教师的引导作用；教师转变角色，把课堂还给学生。

    中学语文兴趣自主学习提问高效课堂

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