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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    深度学习理念下的小学音乐创作学习实践——以中高年级为例

    叶蓉
    139-142页
    查看更多>>摘要:小学中高年级的学生已经具备了一定的音乐素养和基础知识,因此适合开展音乐创作学习实践.通过结合小学音乐教育和创造性思维培养,以及深度学习的原则和方法,可以强化音乐教学效果,激发学生的音乐创作潜力,培养艺术创造力和表达能力.文章在深度学习理念下,分析了小学音乐创作学习实践的意义,重点探讨音乐创作学习实践策略.

    深度学习音乐创作小学中高年级

    乡村振兴的视角下桂西北民族音乐文化融入中小学音乐课程的必要性研究

    余金莲
    143-146页
    查看更多>>摘要:桂西北民族文化具有其独特的地域风格,是我国中华传统文化的艺术瑰宝,值得我们去做好推广发展和传承.对中小学阶段的音乐课程教学来说,应该结合具体的教材内容来实施桂西北民族文化的教学,从而帮助学生理解桂西北民族文化底蕴,走近中华传统文化,激发学生心目中对桂西北民族文化的喜爱.

    桂西北民族音乐文化中小学音乐课堂教学

    互动式教学模式在初中音乐课堂上的应用策略探究

    张满丽
    147-150页
    查看更多>>摘要:在初中教育阶段,音乐并没有纳入中考,所以一些学生都对学习音乐不重视.基于此,初中音乐教师要以学生为主体,拉近教师与学生之间的关系,不断创新教学模式,激发学生学习音乐的兴趣.互动式教学就是比较有效的教学模式,笔者通过多年的教学经验对初中音乐课堂上的互动式教学模式进行了深入探究.

    互动式教学初中音乐音乐素养

    传统文化背景下中国原创绘本与音画相融方式的实践研究

    朱翎瑜
    151-154页
    查看更多>>摘要:文章旨在探讨传统文化背景下原创绘本与音画相融的实践方式,并分析其发展和面临的挑战.首先,通过分析传统绘画和音乐的特点,探讨了传统文化对原创绘本与音画相融方式的影响.其次,通过具有代表性的原创绘本与音画相融的案例分析,探讨了传统文化元素在其中的运用和表现,以及对当代原创绘本与音画相融方式的启示和影响.最后,对原创绘本与音画相融方式的发展趋势进行分析,指出面临的挑战和问题,并提出发展原创绘本与音画相融方式的建议和措施.本研究有助于促进传统文化的传承与创新,在原创绘本与音画相融领域提供新的思路和实践经验.

    传统文化音画相融中国原创绘本

    "雨"你相遇——幼儿园自然课程资源推进与实践

    郁尹浩
    155-158页
    查看更多>>摘要:基于幼儿成长的需要,我们开展了"'雨'你相遇"自然课程活动,让孩子们在探究自然的过程中增长知识、培养兴趣,在与自然的亲密接触中收获新知、快乐成长.让幼儿真正成为学习的主人,助力教师树立课程意识,捕捉幼儿日常生活中的教育契机,有效推进幼儿园园本课程落实.

    幼儿自然课程

    关于乡土资源推动幼儿园课程游戏化发展的思考

    张春裕
    159-162页
    查看更多>>摘要:文章以乡土资源为依托,探讨了乡土资源如何推动幼儿园课程游戏化发展的思考.首先分析了乡土资源在幼儿园课程中的价值,包括培养幼儿爱国情怀和传统文化认同、提供具体的学习对象和身份认同、引发幼儿对环境的关注以及促进社交与合作能力的发展.接着研究了乡土资源与幼儿园课程游戏化的结合,介绍了游戏化教学理论和方法,并探讨了如何利用乡土资源构建游戏化活动场景.此外,分析了乡土资源在幼儿园游戏化课程中的实际应用.最后,提出了推进乡土资源在幼儿园课程游戏化发展的策略和措施,包括教师专业培训、多样化乡土资源支持、社区资源合作以及评估体系的建立.本研究旨在为幼儿园教育提供新的发展思路和实践指导.

    乡土资源幼儿园课程游戏化教育发展

    幼儿园对家庭教育指导的实践与研究

    赵梓君
    163-166页
    查看更多>>摘要:幼儿是祖国未来,幼儿教育是基础教育的基础.随着社会不断发展,幼儿园对家庭教育的指导对幼儿身心发展具有积极意义.目前,幼儿园对家庭教育的指导在指导内容、方式、渠道方面仍存在一定不足,文章结合幼儿园与家庭的重要性及目前存在的问题,提出指导对策,以促进幼儿发展.

    幼儿家庭教育幼儿园指导

    考试周刊 征稿启事

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