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期刊信息/Journal information
课堂内外(高中版)
课堂内外(高中版)

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外(高中版)/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外,以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能,为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧;既关注校园焦点,又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊(78-208)”,内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    面向学生全面发展的初中数学跨学科理念创新应用思考

    崔森
    152-154页
    查看更多>>摘要:当下初中教学教育面临的诸多挑战,尤其是面向学生终身全面发展的过程中,传统教学模式已经难以满足学生多元化的需求.而跨学科理念的引入可以有效解决这一问题,并且为课堂带来新的活力与思路,在优化学生理解,促进学生认知的同时,也能够拓宽数学学科的知识内容与视野.与具体实践过程中,教师既要挖掘当下所存在的问题,也要结合新时代背景下的教育发展导向,进而有效利用跨学科理念的特点与优势.用跨学科展开项目化教学,可以拓展学生对数学语言理解的路径,并且通过跨学科进行多元化的综合评价,同时可以打破传统课程边界,面向学生的综合全面发展,进行初中数学课堂的优化创新.

    初中数学跨学科理念创新应用

    指向科学思维培养的初中物理教学研究

    代禁禁
    155-157页
    查看更多>>摘要:在我国教育改革的背景下,各学科教师要将核心素养的培育作为教学目标,致力于培养出适应未来社会发展的时代新人,将科学思维作为物理学科核心素养的主要组成部分,贯穿于中学物理课程的始终,影响学生的科学思维发展以及学习能力提升.指向科学思维培养的物理教学,对教师教学带来了新的挑战,需要教师更新教学方法,让学生对科学探索产生浓厚的兴趣,学会从科学的视角出发分析,能够辩证地、严谨地解决问题,进而助力学生的物理学习质量提升.基于此,文章解读了物理思维的概念,分析了物理科学思维的特点,并针对初中物理教学中的科学思维培养提出了几点建议,希望能为物理教师提供参考.

    初中物理科学思维教学研究

    小学语文小升初阶段学生阅读习惯与策略的有效衔接研究

    刘月兰
    158-160页
    查看更多>>摘要:在小学语文小升初阶段,学生面临阅读内容复杂度骤增及教学方法适应挑战.为有效衔接,教师应采取多元化策略.首先逐步深化阅读内容,由易到难,帮助学生平稳过渡;其次强化阅读策略教学,如预测、总结、提问等,提升学生自主阅读能力;再次重视培养批判性思维,引导学生分析、评价文本,促进深度理解;最后巧妙利用信息技术手段,如电子书、在线资源库等,丰富阅读资源,增强学习互动性.

    小升初阅读习惯教学研究

    中文摘要

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    第四届青年教师教研成果研讨展示交流活动

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