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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

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课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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收录年代

    农村幼儿园家园共育中存在的问题及解决策略的研究

    冯艳玲
    149-151页
    查看更多>>摘要：在我国的大部分农村幼儿园中存在着教育理念相对落后的现象,幼儿园与学生家长之间没有创造良好的沟通机会,导致老师对学生了解不够全面,无法进行针对教学,进而出现一些问题得不到良好的解决办法.文章将全面分析农村幼儿园家园共育的现状,提出相应的策略.

    农村幼儿园家园共育问题解决策略

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    探究幼儿园户外体育区域活动指导策略的有效性

    朱丽平
    152-154页
    查看更多>>摘要：幼儿指导纲要中明确提出幼儿园应该充分利用户外体育活动锻炼幼儿的身体素质,不断培养幼儿的体育兴趣,促使幼儿形成坚韧不拔和不畏困难的体育精神.户外体育区域活动就是将运动场地区域化,并且以区域的形式开展体育活动,主要以分散活动为主,让幼儿在环境、同伴、材料的互动中身心得到健康发展.在幼儿园开展户外体育区域活动过程中,可以提高幼儿的运动能力.教师需要认识到户外体育区域活动对幼儿身心发展的重要性,因地制宜为幼儿构建合理的活动环节,结合幼儿的兴趣爱好设计活动内容,不断拓展幼儿的体育活动空间,使幼儿形成健康的身心素质.

    幼儿园体育区域活动有效性策略探究

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    幼儿园教学活动中师幼互动的难点与完善措施探索

    钟永林
    155-157页
    查看更多>>摘要：师幼互动包含情感互动、语言互动、游戏互动等,幼儿教师在教育活动中增进和幼儿之间的交流与互动可以更加全面地了解各个幼儿的个性、心理、成长等差异性特征,进而实施更加科学、有效的教育计划.然而在幼儿园实际的教育活动中,幼儿教师与幼儿之间的互动较少,经常存在无效互动、不互动等问题,其思想及认知差异致使幼儿教师很难优选最佳的师幼互动方式.一直以来受固定式的教学管理模式影响,幼儿教师对师幼互动产生畏难心理,并且教师的管理理念成人化严重,以上问题均是影响师幼互动效果的根本原因.所以,在开展师幼互动的教育活动中需要充分保障其科学性及有效性,由此才能更好地培养幼儿的个体意识、社会意识及交际能力,为幼儿的综合素质全面发展打下良好基础.对此,文章针对幼儿园教学活动中师幼互动难点及教育功能进行分析,探究幼儿园教育活动中师幼互动的完善措施,以便更好地提升幼儿教学活动中师幼互动的质量及效果.

    完善措施师幼互动难点幼儿园教学活动

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    "三教轮保"下的幼儿园保教合一的实践研究

    王婷婷
    158-160页
    查看更多>>摘要：保教合一是教学理论研究中非常重视的一种理念,其能够促进幼儿全面发展."三教轮保"则指的是幼儿教育实践中出现的新理念.保育也就幼儿生活养成教育,在怎样的生活之中,就需要进行怎样的教育,教育不能与生活相脱离,从幼儿教育的实际情况出发,进行"三教轮保"工作,教育内容也需要进行规划与设计.文章针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了"三教轮保"下的幼儿园保教合一的意义,其次列举了"三教轮保"理念的优势,探讨了幼儿教育保教工作现状,最后提供了"三教轮保"理念推动保教合一措施.以期针对有关内容的探讨,能够在"三教轮保"的基础上,使幼儿园实现保教合一.

    幼儿园保教合一三教轮保

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    第二届全国青年教师教研成果研讨展示交流活动征稿要求

    封3页
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