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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

1007-4899

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重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    专业背景下中职数学的应用性教学策略探析

    刘华
    145-146页
    查看更多>>摘要：中职数学教学工作在开展时,为了进一步提高数学整体性,需要按照教学标准进行教学模式设计.本文从教学内容连贯性不强、教学目的性不明确两个角度对中职数学应用性教学现状进行了整理.并从提高教师专业综合素养、培养学生综合应用能力两个角度对中职数学应用性教学意义进行了探究.又从优化学习评价形式、丰富应用性教学内容、转变教师教学观念三个方面对专业背景下中职数学的应用性教学策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考.

    中职数学专业背景教学内容

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    微课在职业高中数学教学中的应用探讨

    李海燕
    147-148页
    查看更多>>摘要：随着科技革命的不断深入,微课也在当今社会得到了较好普及,教师对于微课教学以及微课视频的制作等需要有一个崭新的认识.在职业高中数学课堂教学中应用微课教学模式,不仅能够提升课堂教学质量,还能够培养学生的数学综合学习能力,帮助学生养成良好的学习习惯.基于此,本文将对微课在职业高中数学教学中的应用展开分析.

    微课职业高中数学教学应用策略

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    微探课程思政导向下的中职语文教学改革

    肖梅
    149-150页
    查看更多>>摘要：在中职语文的教学工作中,教师要充分了解每个学生语文综合素质的高低.以课程思政导向为教学依据,有效地将思政知识渗透在语文课堂上,帮助学生提升其自身的思想政治素养,形成健康的人生价值观念.教师在推动中职语文课程思政建设的同时,还要注意避免语文教育与思政教育脱节或是语文课堂被异化为德育课堂等现象.在课程思政导向下,教师应注重挖掘中职语文教材中所蕴含的思政知识,实现课程思政导向下中职语文教学的有效改革.

    课程思政中职语文教学改革

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    信息技术整合视角下的中职会计教学策略分析

    叶利婷
    151-152页
    查看更多>>摘要：信息时代的到来给当今社会的各行各业都带去了一定的冲击和机会,对中职会计专业的教学亦是如此.传统教学模式下的中职会计课堂已经不再符合当今社会、企业或者是商业模式的需求,这亟需中职会计教师借助信息技术手段,去丰富学生的课堂内容,将教学目标与社会需求对接,用多元化的教学方式,评价方式以及教学体系等,跟上现代化的教学步伐,为中职会计专业学生的学习和就业提供更具价值的专业信息.

    信息技术中职会计教学策略

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    新时代背景下中职数学教学方法创新研究

    傅晓梅
    153-154页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,中职数学的教学方法受到人们的广泛关注和重视,如何在"双减"改革下提高中职数学的教学效率成为教师教学工作的重中之重.中职学生由于社会经验不足,充满好奇心,因此只有针对学生的特点,将中职数学教学变成富有乐趣的课堂,积极进行中职数学教学方法的创新教育,践行"双减"政策才能够有效提高学生的学习效率.本文通过对中职数学教学方法创新教育的意义进行分析,进而提出中职数学教学方法的创新策略,希望对促进中职数学教学效率的提高作出积极贡献.

    新时代背景中职数学教学方法创新策略

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    探讨中职计算机教学中如何实施创新教育

    何静文
    155-156页
    查看更多>>摘要：目前我国中职计算机教学存在的问题较为明显,为了更好地解决相应的问题,教师必须要做好创新教育的建设,通过不断更新自身的教学理念以及教学方法,对教学过程进行合理设计,对教学内容进行有效组织,引导学生学以致用,为国家培养出更多有用的创新型人才.

    中职计算机教学创新教育实施途径

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    中等职业学校历史教学初探——以《统一的多民族国家的巩固》为例

    焦俊虎
    157-158页
    查看更多>>摘要：中等职业学校历史是一门必修的公共基础课,有着深邃的人文内涵,在立德树人方面发挥着得天独厚的优势.但现阶段历史教学也存在着一些问题,如学习兴趣不浓,课堂参与度低,教学方法固化等.如何克服这些困难,引发笔者的一些思考.

    中职历史课堂情境核心素养

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    生本教育理念下的中职数学课堂教学改革分析

    陶祥喜
    159-160页
    查看更多>>摘要：生本教育理念在近代教育的发展过程中被频繁提起,主要是因为其通过注重学生的主体地位、激发学生的主观能动性来使学生主动地学习知识,得到被动教学状态下更好的学习效果.巧合的是,在生本教育理念下,中职数学课堂也开始逐步进行改革.本文就相关的教学策略进行一些研究和探讨,以期为同行提供一定参考.

    生本教育中职数学教学策略

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    征稿函

    封3页
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