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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    初中数学试卷分析讲评的心得体会

    王学义
    187-187页
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    《基础会计》课程教学结构设计

    沈玲
    188-188页
    查看更多>>摘要：在《基础会计》课程教学设计和教学实践中，以建构主义学习理论为基础，选择以教学结构设计为突破口来推进教学模式改革的探索与实践。教学模式改革的根本问题是教学结构改革，从四个方面阐述即：教学内容、教学目标、教学对象、多媒体技术对教学结构设计的影响。

    以“教师为主导”以“学生为主体”

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    《小树死因调查报告》教学设计

    袁方
    189-189,190页
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    农村中学信息技术教学中存在问题及应对措施

    徐健
    190-190页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门有别于其它学科的学科，在中学计算机教学中存在一些问题，尤其是农村的中学。致使课堂教学沉闷，乏味，课堂教学效率不高，对此提出了我自己的一些看法。

    信息技术计算机激发兴趣

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    在英语教学中怎样才能促进后进生的转化

    曹艳
    191-191页
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    浅谈高一学生如何快速适应高中英语学习

    张斌芳
    192-192,193页
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    英语高效课堂教学策略探究

    毕思梅
    193-193页
    查看更多>>摘要：加强英语教学中的情感教育，应根据学生生理、心理和认识特征，遵循优良情感发展的一般规律，从英语学科的特点出发，树立“以生为本”的素质教育理念，激发学习动机，强化学习兴趣，锻炼学习意志，培养合作精神。情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。那么，怎样培养学生积极的情感，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？

    情感教育动机兴趣意志

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    浅谈初中英语教学中的激励机制

    何丽
    194-194页
    查看更多>>摘要：学生学习动力不足是当前初中英语教学面临的普遍困境，提升学生学习动力的关键在于合理而有效的激励。总结提炼同行和自己的教学经验，在新的教学理念指导下将激励教学法运用于自己的初中英语日常教学，通过兴趣激励、言语激励、体态激励、竞争激励和评价激励，不仅提高了学生英语学习的能力和动机，而且关注了学生兴趣、自信心和毅力等非智力方面素质的培育。下一步的探索主要聚焦于以赞美鼓舞自信、将学生之间的差异转化为教育资源等方面。

    激励教学法初中英语实践运用

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    如何提高高中生的英语阅读能力

    后玉梅
    195-195页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力培养是高中英语教学的主要内容，也是培养学生英语能力的主要手段。阅读理解题是高考中英语分数拉开档次的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和阅读速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度，工夫在平时。

    高中生英语阅读能力阅读理解

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    培养学生的创新思维能力在高中英语教学中的作用

    韩磊
    196-196,197页
    查看更多>>摘要：高中英语新课程改革赋予英语课堂新的教学任务和教学目标，英语教学要符合新的教育理念就要突破传统英语课堂教学，形成新的英语教学模式，用新的教学方法和教学手段，提高高中英语教学效率和教学质量。本文针对如何在高中英语课堂中提高学生的创新能力，英语教学中提高学生创新能力的重要性，以及高中英语教学中提高学生创新能力的方法和教学策略做了深入探讨。

    高中英语学生创新力教学策略和方法

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