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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊,旬刊。国内统一刊号:CN11- 4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009- 9514。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
正式出版
收录年代

    在化学实验教学中培养学生的创新能力

    岳静
    300-300页
    查看更多>>摘要:创新是一个民族的灵魂。化学实验教学不仅是提高学生实践能力的重要途径,而且是培养和提高学生创新意识、创新精神的主要切入点之一,本文主要论述了在化学实验教学中培养学生的创新能力的方法和途径。

    化学实验教学创新精神创新能力

    浅谈初中化学教学之理论结合实验

    万素芳
    301-301页
    查看更多>>摘要:初中化学教学中教师应该冲破应试教育的枷锁,培养学生正确的学习习惯,教授学生良好的教学方法。结合化学这一门学科独有的特性,让学生热爱化学,因此理论教学和实验教学同等重要,如何让学生融会理论与实验显得尤为重要。

    初中化学理论教学实验教学有机结合

    信息技术与化学教学的整合

    廖和林
    302-302页

    高中化学教学中的基本策略

    袁文学
    303-303,304页
    查看更多>>摘要:如何培养学生的实践能力和创新精神,是素质教育的核心问题,解决这个问题的关键在改革传统的教学方法和学习方式。就是要转变教学模式和学习模式,使得能够达到教学相长的效果。

    学习方式自主学习合作学习探究学习

    读、验、讲、练--化学教学的关键环节

    冯晓景
    304-304页

    新课标理念下的高中化学教学反思

    吕涛
    305-305页
    查看更多>>摘要:反思教学能促进教师迅速成长,完成从“教书匠”向“教育家”的转变,让教师在教书育人的过程中,不断的进行反思,并且能及时总结工作中的得失,积累经验,并上升到理论的高度,不断的总结和探讨使自己成为一个研究型的教师,这也与新课标理念的要求是一致的。

    新课标教学反思研究型能力

    新课标下高中历史有效教学策略浅谈

    石金刚
    306-306,307页
    查看更多>>摘要:本文是在新课改形势下,为适应新课改从教学实践出发,来论述如何实现高中历史教学的有效性,通过对新课标特点的分析,制定出了在教学中的一些教学的基本方法和建议,并同时相应要在对学生的评价机制和考试改革上进行改革,最终达到历史教学适应时代,适应学生,适应社会,最终达到理想的有效教学的效果。

    教学目标及特点更新教学观念自身角色的转变课堂教学的有效性学习方法整合和利用评价新体系考试改革兴趣

    浅谈中学历史如何培养学生解决问题的能力

    马猛
    307-307页
    查看更多>>摘要:在新课改中树立学生主体的观念,以问题为突破口,注重学生交流,以问题引导学生思索,培养学生自己设计问题和解决问题的能力,对提高学生兴趣,提高教学质量有很大的成效。

    问题解决能力

    浅谈高中历史教学模式和策略选择的原则

    刘盘松
    308-308页
    查看更多>>摘要:文章在查阅相关文献和自己平时实践的基础上,提出了最佳课堂教学模式和教学策略选择应该做到的几点,为今后高中历史教学模式和策略的选择提供参考和借鉴。

    高中历史教育原则

    问题教学法在初中历史教学中的运用

    何清秀
    309-309页