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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    分段函数在生活方面的应用

    刘志伟
    294-295页
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    浅谈对高等数学的认识

    孙桂芝
    296-296页
    查看更多>>摘要：伴随着科技的进步和社会的发展，国际竞争日趋激烈，但竞争的焦点最终又聚焦在人才和科技的竞争上。现在社会上所需要的人才已经不是从前那种简单的一个文凭就可以了，而是需要全面的、全方位、高素质高能力的人才。而同时，高等数学恰恰在这方面发挥着巨大的作用。

    高等数学思维能力作用和意义

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    利用数学兴趣活动提高创新精神

    王莉芬
    297-297页
    查看更多>>摘要：从小培养青少年的创新意识，将会使他们终生受益。数学教师除了在课堂教学中积极创造条件培养学生的创新思维外，还可以搭建有利于发现学生的问题、便于学习与交流的数学兴趣活动平台，实现教学研并进的目标，培养青少年的创新意识。

    数学兴趣活动创新意识第二课堂数学日记教学案自编题

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    浅谈小学生估算能力的培养

    汪崇华
    298-298页
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    初中数学有效教学初探

    吴鹏
    299-299页
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    谈初中数学课堂问题情境的创设

    张明虎
    300-300,301页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断推进，问题情境教学越来越多地被广大教育工作者关注。问题情境是联结数学和生活之间的纽带，在数学学习中发挥着积极的作用。然而，在现实教学中，到底什么是问题情境，问题情境的创设有哪些基本要求，问题情境创设有哪些基本的策略和方法，本文将基于实践予以阐述。

    数学课程标准创设问题情境兴趣

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    对数学语言教学的点滴体会

    孙永平
    301-301页
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    怎样让学生爱上数学课

    史磊
    302-302,303页
    查看更多>>摘要：数学课向来被学生认为是最枯燥乏味的课，大多数学生都对数学课不感兴趣，怎样让学生爱上数学课呢？笔者认为应该从数学知识情境化，培养学生情感等几方面来着手，“使学习本身对学生产生‘诱惑力’”。

    情境化教学成功体验趣味性

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    小学低年级数学教学的特点与策略

    魏淑芳
    303-303页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断改革与发展，小学低年级教学方法也在进行着不断地完善，其中数学教学方法的创新显得尤为重要。笔者结合多年的教学实践经验，在本文中针对小学低年级数学教学的特点做以简要分析，以供大家探讨。

    小学数学教学策略

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    浅谈如何提高初中数学课堂效率

    吴振华
    304-304页
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