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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    勤思乐教--关于新课改下高中英语的一些思考

    戚光波
    156-156页
    查看更多>>摘要：新课改下高中英语教师首先要明确英语课改目标，转变教学观念，尊重学生主体地位，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。其次要不断提高自身素质，树立新的教学理念和具有终身学习理念。还要加强对学生语言运用能力的培养等。这样才能成为新课改的积极参与者，促进新课改结出丰硕成果。

    新课改高中英语教学思考

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    新课标下提高高中学生英语写作能力的方法探究

    魏良
    157-157页
    查看更多>>摘要：新课标下提高高中学生英语写作能力要注意以下四个方面：一、注重词汇积累。二、掌握句子结构。三、背诵范文和行文模式。四、勤于动笔，熟能生巧。这样时间一长，学生的英语写作能力自然就能得到显著提高。

    新课标高中英语写作能力方法

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    试论学生良好学习习惯的培养

    蓝凤云
    158-158页
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    浅谈灵活运用教材

    苏明通
    159-159页
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    逐渐积久养成就成习惯--浅谈先学后教中的阅读养成

    张秋芬
    160-160页
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    花开有声

    刘文霞
    161-161页
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    深化寄宿制学校管理促进学生良好习惯形成--农村寄宿制学校学生习惯养成的实践与探索

    王宏明
    162-162页
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    如何培养学生主动参与，自主学习的能力

    王丽
    163-163页
    查看更多>>摘要：学生是课堂教学的主体。充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在自主活动中全面提高语文素养。教学中，我们要树立大语文教学观，确立主体发展意识，努力营造一种和乐融融的教学氛围，创建广阔多样的教学环境，以灵活的教法，新颖的教学方式教育学生，全面促进学生主动参与、自主学习。

    自主学习学习氛围学习空间

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    信息课程与学生学业评价的研究

    杨淑珍
    164-164,165页
    查看更多>>摘要：依据新课程的要求初中信息技术学生学业评价的研究与实践，确立了初中信息技术学业评价的出发点与原则，构建了学业成绩评定的模式，注重非学业因素（兴趣习惯、情感态度、价值观、交流合作、创造能力、评价能力）的评价思路，并促成初中信息技术目标的实现。

    信息技术学业评价

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    构建新型课堂文化，引领学校内涵发展

    郑程鹏
    165-165页
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