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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    浅论外语教学中的自信心兴趣与情感交流

    杜恒
    298-298,299页
    查看更多>>摘要：外语教学质量的高低，不仅涉及到教学大纲、教材和教学方法几个方面的问题，而且还与师生双方心理素质训练的程度密切相关。人们常说，教师备课，在依据教学大纲的前提下，既备教材，又备学生。这里所谓“备学生”就涉及到了心理素质训练问题。外语教学既需要智力因素（观察、注意、模仿、记忆、想象、思维）参与，也需要非智力因素（兴趣、动机、情感、意志、个性等）参与。本文侧重讨论自信心、兴趣和情感交流在外语学中的应用。

    外语教学自信心兴趣情感交流

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    浅谈引导学生主动探究数学知识的教学体会

    刘洪宇
    299-299页
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    浅谈小学英语词汇教学

    白银丰
    300-300页
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    语言的模糊性与翻译

    丁卫军
    301-301页
    查看更多>>摘要：所有的自然语言都具有模糊性。结合对模糊语言学的研究兴趣，本文尝试通过分析英汉语言中的模糊现象，并在翻译中讨论对语言模糊性的处理方法。

    模糊性模糊语言翻译

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    初中英语教学中爱的力量

    彭思仙
    302-302,303页
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    英语高效课堂之反思

    董彬红
    303-303页
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    新课标下初中英语教学中的口语训练浅谈

    胡顺明
    304-304页
    查看更多>>摘要：听说领先，读写跟上是英语教学的一项重要原则，让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。在英语教学的口语训练中，教师要转变观念，改进教法；创造氛围，鼓励开口；创设情境，激发兴趣；按级评价，挖掘潜力。

    观念氛围情境兴趣潜力

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    浅谈英语教学中创新能力的培养

    毛莉
    305-305页
    查看更多>>摘要：江泽民同志强调：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养，创新能力的培养是实施素质教育的重点之一，在各学科教学中，重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。

    氛围情境想象力创新能力

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    新课标下高中英语写作的生成之路浅谈

    倪明容
    306-306页
    查看更多>>摘要：结合自己多年的教学实践和教学研究，针对目前高中学生英语写作的薄弱现状，本文从写作教学的层次化、写作过程的教学指导、保障写作教学实效的策略方面，探讨高中英语写作的生成。

    层次过程指导保障实效

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    精彩的开篇美丽的课堂--高中英语课堂导入创新举隅

    谭俊
    307-307页
    查看更多>>摘要：要得使我们的课堂是成功的，英语教师就必须学会对课堂进行创新的导入，以激发学生的好奇心和求知欲，启迪学生的思维，突出教学目标，引领教学活动顺利进行。一旦学生的学习兴趣被唤醒，思维能力被培养起来了，学生自己便具备了较强的学习能力，其学习进步的动力不可估量，远远超过教师片面追求完成教学任务的效果。

    高中英语课堂导入创新

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