期刊,课外阅读(中旬) 2013年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

课外阅读(中旬)

主　　编：赵学经

出版周期：月刊

国际刊号：1009-9514

电子邮箱：kwydzz@vip.163.com

电　　话：010-57181221

邮政编码：100041

地　　址：北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU

查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！

正式出版

收录年代

在识字教学中提高学生的口语交际能力

辛美珍

523-523页

查看更多>>摘要：识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生口头语言过渡到书面语言的桥梁。口语交际能力已成为重要的语文能力之一，成为素质教育的重要内容，是小学语文教学一个重要而崭新的课型。在识字教学中，运用各种丰富多彩的教学策略去提高学生的日常口语交际能力，实现口语交际的训练目标。

关键词：

小学语文能力口语交际识字教学

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初中语文实践型作业设计策略

周长滔

524-525页

查看更多>>摘要：目前的初中语文作业存在内容缺乏实践性、形式较为单一问题。为此，教师应结合学校现有条件，根据学生的认知特点，充分利用各种语文资源，设计内容新颖、形式多样的实践型作业，有效地提升初中学生的语文实践能力。

关键词：

初中语文实践型作业设计策略

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小学习作教学的再思考

陈凡

527-527页

查看更多>>摘要：作文是一种创造性的脑力活动，要使学生写出成功且新颖的习作，决非易事。贾岛“两句三年得，一吟双泪流”，说的就是这个道理。因此，作文教学，要求教师不断挖掘学生的创造潜能，让学生主动探索，创新求异，使学生的习作迸发出创新的火花。本文从习作教学创新的必要性入手，进而探索到习作教学的创新策略思考。

关键词：

小学习作教学创新策略

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“让我们的习作在生活中成长”--农村小学语文习作教学生活化之我见

郭海强

529-529页

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查看更多>>摘要：语文教学以知识的传授和语言能力的培养为主要任务。记得一位著名教育家曾经说过：“教育首先是教育学生成人，其次是教育学生成才”。说明在“成人”“成才”的问题上，“成人”是第一位的，“成才”是第二位的，由此可见德育在教育教学中的重要地位。那么面对商品经济带来的冲击及教育本身存在的问题，在语文教学中如何渗透德育教育呢？笔者根据近二十年的教学经验认为只要充分利用教材，潜移默化地对学生进行德育渗透，就能达到润物细无声的效果。

关键词：

语文教学德育渗透

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浅谈小学作文教学的点滴体会

宋淑玲

532-532页

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千锤百炼，琢磨成玉--谈谈议论文写作的升格

梁惠珍

533-534,535页

查看更多>>摘要：作文是高考语文备考的重中之重，可以说是语文的“半边江山”。提高学生的写作能力尤为重要。在写作中，除了指导学生进行审题立意、选材构思外，指导学生对文章中存在的问题，进行升格也很重要。笔者针对学生考场作文中存在的问题，指导学生升格文章的主体部分，收到了良好的效果。本文主要从操作层面上去探讨议论文主体部分的升格策略，重点介绍了在段内“反复扣关键词”的方法。

关键词：

议论文写作存在问题升格

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在识字教学中提高学生的口语交际能力

初中语文实践型作业设计策略

浅谈如何让语文课堂充满生机活力

小学习作教学的再思考

浅议小学语文作业的发展性评价

“让我们的习作在生活中成长”--农村小学语文习作教学生活化之我见

浅谈低年级的写话教学

浅谈语文教学中的德育渗透

浅谈小学作文教学的点滴体会

千锤百炼，琢磨成玉--谈谈议论文写作的升格