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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊,旬刊。国内统一刊号:CN11- 4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009- 9514。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
正式出版
收录年代

    农村中学信息技术与课程整合中存在的问题

    周维柱
    298-298页

    高考完形填空的命题特点研究及教学策略

    韦英华
    299-299页

    浅谈启发式教学在舞蹈教学中的应用

    胡杨
    300-300页
    查看更多>>摘要:启发式教学是培养高素质人才的必经之路,它的基本特征是强调对学生独立思维能力的培养,通过启发和引导,充分发挥学生的主观能动性。在舞蹈训练中运用启发式教学十分必要,它需要抓好培养学生兴趣、进取心;建立平等师生关系;鼓励学生广采博学等基本环节。这一教学原则对教师的素质提出了更高的要求。

    启发式教学舞蹈教学

    鼓励教学法在舞蹈教学中的重要作用

    张铭洋
    301-301页
    查看更多>>摘要:本文对在舞蹈教学中鼓励教学模式的分析研究,阐释了鼓励教学法在舞蹈教学中的重要作用,并对如何运用鼓励教学法提出了可行性建议。

    舞蹈教学鼓励教学

    浅谈中国山水画教学中的临摹训练

    刘长瑞刘立凤
    302-302,303页
    查看更多>>摘要:中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分,而山水画又是其中的重要组成部分。其丰富的墨色变化可以使人从中得到无穷乐趣与美的享受。笔者认为,教师在山水画教学时,应着重注意临摹的教学。

    山水画临摹方法

    读“教学全面质量管理”一书的体会

    陈为存
    303-303页

    好学困生的转化与成长

    常青香
    304-304页
    查看更多>>摘要:每个学生都有优缺点,学困生也不例外。教师应正确看待学困生,对他们进行爱的感化和教育,并通过认真分析学困生的形成原因对症下药,培养他们的学习兴趣,及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励,帮助他们逐步树立信心。通过坚持不懈的努力,以及家庭、学校、社会多方面力量的有力配合,来促进学困生的转化。

    学困生爱心对症下药鼓励家校联系

    “学生的问题意识”在物理教学中培养

    刘勇
    305-305页
    查看更多>>摘要:在物理教学中,教师要设置良好情境,使学生想问;营造自由氛围,使学生敢问;挖掘智慧火花,使学生乐问;教给质疑方法,使学生会问。

    物理教学问题意识学生思维创新能力

    校外教育开展情商培养的教学探讨

    任康曦
    306-306页
    查看更多>>摘要:目前,青少年儿童在情商方面比较突出的问题主要表现为:自我意识偏差、成就意识偏弱、挫折承受能力弱、抗干扰能力差、缺乏基本的人际沟通和交往的意识和能力等。针对以上问题,校外教育可以弥补课堂教学的不足,从锻炼学生意志力,培养学生顽强的意志;注重培养学生的人际交往和沟通能力引导学生正确认知、归因挫折,提高其挫折承受能力;加强自我意识训练,培养学生的自信心几个方面进行情商培养。

    校外培养情商

    民族文化资源转变为教学资源的探讨--以少数民族文化在高中地理教学中的影响为例

    彭春昱
    307-307页
    查看更多>>摘要:湘西土家族和苗族聚集地区保留特有的民族地域特色,土家苗寨学生受本民族文化影响深远。新课标下少数民族地区地理教学课程资源的开发和建设问题一直处于探索中,近年来本人结合地理学科特点,在如何将民族文化资源转化为教学资源方面作了很多尝试,尤其是在民族文化对地理教学的影响方面,取得明显效果。

    土家族和苗族文化地理教学影响