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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    浅谈舞蹈与音乐的关系

    刘郁
    465-465页
    查看更多>>摘要：舞蹈和音乐是两种不尽相同却密切相关的艺术表现形式，随着社会的不断进步，文化发展的步伐也是日进加快，将舞蹈音乐引入到中学教育的教学中，是推进中学教育快速发展的一项重要举措。舞蹈是一种以人体动作为“语言”的艺术形式，它有着其他艺术形式无法替代的社会功能。它“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。盖乐心内发，感物而动，不知手足自运，欢之至也。”在艺术新课程改革中，舞蹈成为了高中艺术课程的选修模块，这就更加要求中学音乐教师对舞蹈教学有一个清晰、正确的认识，要在不断实践中丰富舞蹈理论知识，要把从实践中提炼出的舞蹈理论知识回炉去提升实舞蹈的实践教学。

    舞蹈创作音乐表演者

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    浅谈如何培养小学生对音乐的兴趣

    桂明
    466-466,467页
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    如何使学琴、练琴快乐而有成效

    裴冬梅
    467-467页
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    如何在音乐教学中进行情感教育

    齐昌春
    468-468页
    查看更多>>摘要：情感对人的人格、认知、态度、心态产生重要的影响。音乐是最富情感的艺术，音乐课程具有强烈的情感性特征。而音乐教育就是以审美为核心，以促进学生愉悦感受和积极参与为出发点，以提高学生审美知识和音乐文化修养为目的的素质教育。柏拉图曾说：“对身体用体育，对心灵用音乐。”由此可见情感教育在音乐教育中的重要性。而情感教学就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果，旨在激发学生的创造性，使学生乐学善学。学生只有在情感上去接纳教师，在人格上去尊重教师，才能听从他的教诲，模仿他的言行。因此，本人在在音乐教育教学中，摸索出用音乐创作背景激发学生的情感世界，用范唱和表演点燃学生的心灵火花，用特定的音乐氛围渲染学生的情感体验等方法，把师生之间、同学之间的情感体验和交流放在音乐教学的第一位，突出音乐教学的人性化倾向，充分激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

    初中音乐教学情感教学

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    如何在音乐课堂中培养学生的爱国主义情操

    杨华
    469-469页
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    浅谈小学音乐课唱歌的教学方法

    李卫红
    470-470页
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    初中音乐教学设计之我见

    齐怡
    471-472,473页
    查看更多>>摘要：在全社会都提倡“素质教育”和“全面发展”的今天，初中音乐教育作为美育教育的重要载体，仍落后于时代的要求。新一轮课程改革给音乐课教学理念带来巨大的变化，对音乐教学设计提出了新的要求。音乐教学设计如何有效设计实施的初中音乐教学内容、如何有效设计初中音乐教学的容量、如何有效设计初中音乐教学的结构、初中音乐教学设计应遵循的原则。音乐课堂教学如何通过教师的教学设计开展各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高初中学生的音乐文化素养，来初中学生丰富情感体验，及陶冶高尚情操。

    教学内容教学设计学习兴趣

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    插上音乐的翅膀，放飞创新之梦

    赵丽丽
    473-473页
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    浅谈小学开展毽球运动必要性及可行性

    朱燕
    474-474页
    查看更多>>摘要：毽球运动对中小学生的健康成长有颇多益处，既可强身健体、愉悦心情，也可防治疾病；因毽球运动还具有趣味性强、运动量适度、易于掌握、经济实用及受条件限制小等特点，非常适合在中小学校开展；各中小学应大力推广与开展毽球运动；各类学校应当重视毽球运动的价值，对其开展提供必要的支持。

    毽球运动小学生

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    浅谈在体育教学中应用多媒体技术的必要性

    罗玉霞
    475-475页
    查看更多>>摘要：体育教师合理、正确地运用现代教育技术，优化体育课堂教学，提高体育教学效果，更大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

    多媒体技术体育教学应用

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