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期刊信息/Journal information
科学时代
科学时代

陈日岷

半月刊

1005-250X

010-63248963 51299716

570102

海南省海口市公园路3号明星大厦403室

科学时代/Journal KEXUE SHIDAI
查看更多>>本刊创刊与1993年，办刊宗旨：以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，普及科学知识，为我国科学技术进步服务。读者对象：面向广大科学工作者。
正式出版
收录年代

    初中历史教学如何调动学生的积极性

    张宏亮
    240-240页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中，运用“读”、“思”、“问”有机结合的教学方法，对克服满堂灌，调动学生的学习积极性，使学生有效地掌握知识点和培养各方面的能力有一定的作用。

    初中历史教学读思问积极性

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    学前教育如何培养幼儿良好的行为习惯

    邹吉珍
    241-241页
    查看更多>>摘要：学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，要培养幼儿形成良好行为习惯，必须做到学校与家庭相结合，运用科学的方法引导孩子，用榜样激励孩子，言传身教，还要注意强化巩固。

    学前教育幼儿行为习惯培养

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    狠抓学生心理教育，促进德育发展

    曹海波
    242-242页
    查看更多>>摘要：教育是一门科学，又是一门艺术。这就要求每一位教育工作者，要用严谨的态度和科学的方法，对待学生日常生活学习中出现的各种现象，以捕捉学生心理变化的微妙的信息，从而把握学生心理发展的轨迹，因人施教，使学生的心理得以健康发展。

    心理教育健康方法

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    开展生理学设计性实验的探索和实践

    谈永萍
    243-243,244页
    查看更多>>摘要：生理学设计性实验的开展有利于提高学生的综合素质，培养学生的创新能力、逻辑思维能力和动手能力。分析生理学设计实验的实施过程；制定评价原则和考核标准；探索学生科研活动开展的途径，有助于提高实验教学质量。

    生理学设计性实验实践

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    教育管理离不开爱

    王荣璋
    244-244页
    查看更多>>摘要：本文通过教育管理的几个方面，阐述了爱在教育管理中的价值作用，亦或表明以人为本的重要性。

    教育管理爱关心关怀以人为本

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    项目式教学在高职院校程序设计课程教学中应用的探讨

    姚文权
    245-245页
    查看更多>>摘要：随着信息时代高速发展，各类企业对软件开发人才的需求不断增加，对软件开发人才的要求也越来越高，这就对高职院校计算机专业的教学提出新的要求。由于高职院校程序设计课程的复杂性，传统的教学模式无法调动学生自主学习，我们提出以项目实践应用到程序设计课程的教学模式，以企业真实项目实战的培养方式，让学生真正学到程序设计技能。

    项目教学法软件开发程序设计课程

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    合唱教育在高校校园文化建设中的价值探究--以大连海洋大学“海洋之声”合唱团为例

    王欣然
    246-247页
    查看更多>>摘要：作为一项具有广泛参与性的艺术教育活动，合唱教育将传承校训与践行价值观相契合、树立大学形象与塑造高校品牌相契合、弘扬文化经典与彰显时代内涵相契合、普及宣传与专业示范相契合、思想引领与寓教于乐相契合、艺术创作与师生互动相契合、团结协作与凝聚人心相契合，对高校校园文化建设具有重要价值。

    合唱团校园文化建设海洋之声蓝色文化

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    MATLAB在《电路分析》中的应用

    章世清
    248-248页
    查看更多>>摘要：利用MATLAB强大的数值计算能力和精确的图像处理功能，求解电路分析中的代数方程和微分方程，将学生从繁杂的数学运算中解放出来，将抽象的暂态过程用图像呈现出来，从而提高教学效率，让学生更加侧重对电路原理的本质理解，传授学生利用现有的科技手段解决数学问题的方法。

    MATLAB电路分析方程响应曲线

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    浅谈信管专业大学生的科研能力培养

    廖彬张陶
    249-249,250页
    查看更多>>摘要：大学生参与科研对于提高学生的综合素质具有重要意义，本文结合信管专业大学生的特点，分析了大学生参与科研在人才培养中的作用，对大学生科研能力培养应具备的条件进行了分析并提出相应的科研能力培养方法途径。

    大学生信管专业科研能力培养

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    新时期创业教育课程体系改革的探索与思考

    祁鸣鸣韩希
    250-251页
    查看更多>>摘要：本文通过分析现行高校创业教育现状，总结出创业教育目标设计功利化，课程内容有很强的随意性；当前课程体系无法满足学生创业准备期的相关需求；创业教育课程师资力量薄弱导致教学效果不甚理想；创业教育的教学质量评价体系还没有建立四个方面的突出问题。提出了创业教育课程改革的思路，应注重“五个结合”，即注重传授知识与培养能力的有机结合，；注重自然科学与人文社会科学的有机结合；注重创业通识教育与本学科专业教育的有机结合；注重国际先进经验与国内实际情况的有机结合；注重理论教育与实践训练的有机结合五个部分。在此基础之上，设计了一套包含理论部分和实践部分两大模块的高校创业教育课程体系方案。

    创业教育课程改革

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