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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    新课标下的历史有效教学研究

    易丽杰
    346-346页
    查看更多>>摘要：历史学科是一门综合性的学科，其包括政治、经济、军事、文化等各方面的内容。通过历史的学习，学生不仅可以了解人类社会发展的基本脉络，还能继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神。由此可见，历史教学在整个社会教育体系中的重要作用。本文中笔者就从概念教学、互动教学、提问策略、高效课堂四个方面出发对历史教学进行了探究。

    历史教学重要性:见解

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    随风潜入夜,润物细无声-让学生的心理在英语教学中健康成长

    田继红
    347-347页
    查看更多>>摘要：?中学英语课程标准?中明确提出：“要培养学生良好的学习动机和学习积极性，培养健全人格和积极健康的价值观、人生观和世界观，为学生终身发展打下良好的基础。”由此可见，心理健康教育在中学阶段的重要性，而作为一名中学英语教师，如何在教学中渗透心理健康教育，让学生的心理在英语课堂中健康成长，我认为这是我们亟需思考的问题。

    英语教师教学学生心理健康教育

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    浅议信息技术与历史学科整合

    张喜崴
    347-347,348页
    查看更多>>摘要：在素质教育的推进过程中，随着科教兴国战略的实施和信息化时代的到来，信息技术与学科教学整合越来越受到教育界人士的重视。信息技术与历史学科的整合，符合现代化教学的需求，推动了历史教学的发展，是时代发展的必然趋势，也是新一轮教育改革的必然要求。本文主要从信息技术与学科教学整合的必要性、对历史课堂效率的提升及整合中出现的失误三方面进行简单介绍，仅供各位同仁在实际操作中予以参考。

    历史教学信息技术整合

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    如何建立良好的师生关系

    李伟
    348-348页
    查看更多>>摘要：在当今素质教育中“学生是学习的主体”，我们一定要把主动权还给学生。在教学活动中建立起民主、平等、信任、合作的良好的师生关系。

    民主平等信任合作

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    浅谈班主任工作的新挑战

    李精华
    348-349页
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    浅议加强音乐教学中的创新教育

    崔欢欢
    349-349页
    查看更多>>摘要：著名科学家钱学森对21世纪中国教育事业，提出“大成智慧学”教育设想。“大成智慧学”教育思想要求理、工、文、艺齐发展，要打通，必集大成才能得智慧，必须加强情感和品德的教育，必须是创新教育。

    创新素质教育课改

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    浅读杜威“教育作为生活的需要”-基于?民主与教育?

    胡琪
    350-350页
    查看更多>>摘要：“教育即生活”作为杜威教育思想的重要方面之一，是其对生活与教育关系的一种睿智的把握。本文通过解读杜威的?民主与教育?来理解“教育作为生活的需要”这一命题，以期更好地理解杜威“教育即生活”的思想内核，指出此种思想带来的启示。

    杜威教育生活

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    浅谈初中数学问题情境的创设方式

    汪洋
    350-351页
    查看更多>>摘要：数学问题情境，是使学生在学习过程中面临各种问题，激发他们积极寻找解决问题的方法和途径，克服困难，进而获得成功体验的数学教学情境。数学问题情境的创设，不仅可以激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，还可以使学生在学习活动中掌握数学思维的策略和方法，从而提高解决数学问题的能力。

    数学教学问题情境创设方式

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    例谈科学探究思想在生物教学中的应用

    麦名影
    351-351,352页
    查看更多>>摘要：“探究性学习”是新课程所倡导的，结合教学实践，通过实例谈谈科学探究思想在生物教学中的预设、生成、自我效能感及误区。其目的是激发学生的学习兴趣和培养学生的科学思维，形成初步探究能力。

    探究性学习预设生成自我效能感误区

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    浅议体育新课标在实践中的应用

    董贵宾
    352-352页
    查看更多>>摘要：针对不同的教材要采取不同的方式，也就是如何让学生积极主动心情愉快地接受教育这一种手段，而不是强制性的、命令的方式，使学生必须去服从的形式。

    体育教学实践

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