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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    幼儿教育心得体会

    张海渊
    424-424页
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    如何在语文教学中培养学生的创新思维和想象力

    王艳茹
    424-424页
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    初中体育教学方法初探

    张少男
    425-425页
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    如何构建高效的初中地理课堂

    康易芝
    425-425页
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    如何激发初中生的物理课堂参与性

    张丽芳
    426-426页
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    初中信息技术微课程设计与应用

    李德菊
    426-426,427页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展，电子科技的不断变革。我国已经进入了信息化的时代。社会中各个年龄段的人都对信息技术有了基本的了解，信息素养和信息技能已经成为了21世纪人所必须具备的本领。国家的各大中等学校也对信息技术的课程越来越重视，随着电子设备的不断普及，信息技术走进了学生的视野，可能由原来的每周一节课增加到了每周两到三节。而且从课堂的讲解上来看，也有了很大的变化，学校对于学生们掌握信息技术的知识越来越重视。对于初中信息技术的课堂内容也进行了创新和设计。本文重点是对初中信息技术微课程进行设计与应用做以简单说明。

    信息技术微课程设计应用

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    促进学生个性发展的有效教学-“走班制分层次教学”的理论与实践

    孙秀丽
    427-427,428页
    查看更多>>摘要：“走班制分层次教学”是一种基于学科的教学组织形式。指保留原有行政班级不变，但在进行某一学科的教学时，打破原有行政班级的界限，将几个班级里学习基础和能力相近的学生放在一起，组成新的学科学习集体，教师针对不同层次学生的知识基础与学习能力，设计适合的教学目标，运用适合的方法进行教学，新组成的学习集体我们称之为层次班。

    因材施教科学配置优化环节分层管理科学管理

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    课堂导入别出心裁,课堂效果事半功倍－有感于中职德育?哲学与人生?的教学

    陈燕萍
    428-428页
    查看更多>>摘要：成功的课堂离不开巧妙的课堂导入，它能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并启迪学生认识新的知识。课堂导入不仅是课堂教学的需要，也是一门教学艺术。如果教师能够在每节课中，选取或设计一个创新的、幽默的、与课本知识紧密相连的课堂导入，这样的课堂效果会事半功倍。

    课堂导入课堂效果方法

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    写字教学之浅见

    王小燕
    428-429页
    查看更多>>摘要：语文课程标准指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的语文素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础。”写字不仅有利于巩固识字，也利于培养集中注意力、做事耐心细致的习惯和审美能力。所以写字教学尤为重要。

    示范榜样兴趣激励

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    浅谈高中政治如何学好经济内容

    鲁敏
    429-429页
    查看更多>>摘要：经济生活是高中政治学习中的一项重要内容，学生掌握这部分知识具有一定的难度，教师在教授这部分的知识时也面临着挑战。要想真正让学生准确把握这部分知识，教师要首先制定切实的教学计划，并据此从多个方面入手，重视课堂教学的作用，同时用适当的作业加以辅导，并将课本知识和时事结合，让学生不断加深的知识的认识。

    教学计划课堂教学习题训练时事热点

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